《大学生创业基础》课程大纲

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1、《大学生创业基础》教学大纲课程名称（中文/英文名称）：大学生创业基础课程代码：学分/总学时：2学分/32学时开课单位：面向专业：所有专业一、课程的性质、目的和任务通过创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。通过“创业基础”课程教学，应该在教授创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神等方面达到以下目标。——使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。认知创业的基

2、本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。——使学生具备必要的创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。——使学生树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。二、课程主要内容普通高等学校创业教育教学内容以教授创业知识为基础，以锻炼创业能力为关键，以培养创业精神为核心。（一）教授创业知识。通过创业教育教学，使

3、学生掌握开展创业活动所需要的基本知识，包括创业的基本概念、基本原理、基本方法和相关理论，涉及创业者、创业团队、创业机会、创业资源、创业计划、政策法规、新企业开办与管理，以及社会创业的理论和方法。（二）锻炼创业能力。通过创业教育教学，系统培养学生整合创业资源、设计创业计划以及创办和管理企业的综合素质，重点培养学生识别创业机会、防范创业风险、适时采取行动的创业能力。（三）培养创业精神。通过创业教育教学，培养学生善于思考、敏于发现、敢为人先的创新意识，挑战自我、承受挫折、坚持不懈的意志品质，遵纪守法、诚实守信、善于

4、合作的职业操守，以及创造价值、服务国家、服务人民的社会责任感。三、 课时分配与教学要点学时授课内容教学方法2第一章创业与创业教育主题一创业基本认识主题二大学生创新创业教育主题三创业经济与创业环境课堂讲授、典型案例分析、小组讨论、课堂游戏、训练活动2第二章创业者与创业精神主题一创业者与创业素质主题二创业精神主题三创业意识与创业动机课堂讲授、典型案例分析、小组讨论、课堂游戏、训练活动2第三章创新创造与创业过程主题一创业分类与模式主题二创新创造核心理论主题三创业管理理论课堂讲授、典型案例分析、小组讨论、课堂游戏、训

5、练活动4第四章创业团队组建与管理主题一创业团队及其价值主题二成功创业团队的基本特征主题三创业团队的社会责任课堂讲授、典型案例分析、小组讨论、课堂游戏、训练活动、角色扮演、头脑风暴4第五章创业机会与创业项目主题一认识创业机会主题二识别创业机会主题三评估创业机会课堂讲授、典型案例分析、小组讨论、课堂游戏、训练活动、角色扮演、头脑风暴4第六章商业模式设计与创新主题一商业模式的定义和本质主题二商业模式的构成要素主题三商业模式和战略的关系主题四基于价值链的商业模式的赢利逻辑课堂讲授、典型案例分析、小组讨论、课堂游戏、训

6、练活动、角色扮演、头脑风暴4第一章创业资源与创业融资主题一认识创业资源主题二认识创业融资主题三创业融资准备课堂讲授、典型案例分析、小组讨论、课堂游戏、训练活动、、角色扮演、头脑风暴2第二章创业风险与评估主题一风险的构成与分类主题二认识创业风险课堂讲授、典型案例分析、小组讨论、课堂游戏、训练活动2第三章创业计划与实践演练主题一准备创业计划主题二论证创业计划的途径主题三撰写创业计划课堂讲授、典型案例分析、小组讨论、课堂游戏、训练活动、、角色扮演、头脑风暴2第四章新企业的创办主题一创办企业的筹备主题二企业设立课堂讲

7、授、典型案例分析、小组讨论、课堂游戏、训练活动、、角色扮演、头脑风暴2第十一章初创企业管理主题一初创企业管理的特殊性主题二初创企业管理课堂讲授、典型案例分析、小组讨论、课堂游戏、训练活动、社会实践2第十二章企业生存与成长主题一创业阶段的主要问题主题二新创企业生存的法则课堂讲授、典型案例分析、小组讨论、课堂游戏、训练活动、社会实践（一）创业、创业精神与人生发展。通过本部分教学，使学生了解创业的概念、创业与创业精神的关系、创业与人生发展的关系，以及创业和创业精神在当今时代背景下的意义和价值，正确认识并理性对待创业

8、。1.创业与创业精神。使学生了解创业的概念、要素和类型，认识创业过程的特征，掌握创业与创业精神之间的辩证关系，强化学生对创业精神需要培育并可培育的理性认识。（1）课程内容。创业的定义与功能创业的要素与类型创业过程与阶段划分创业精神的本质、来源、作用与培育（2）教学要点。创业是不拘泥于当前资源约束、寻求机会、进行价值创造的行为过程。创业的关键要素包括机会、团队和资源。创业过程包括创业者从产生创业想法到