重庆市2016年初中毕业暨高中招生考试答案

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1、诺'一旦做出承诺'就应该坚决兑现承诺'这才是负责任##&'!解析*本题考查如何实现理想)理想不等于现实'要的表现''正确+(()(*为对自己(对他人(对社会不负责想把理想变为现实'需要脚踏实地(全力以赴'这是实现任的表现'不选)故选')理想的唯一途径''正确+机遇有利于理想的实现'但不是!-&)!解析*本题考查改革开放的重要意义)改革开放是决实现理想的充分条件'(不选+理想的实现最关键的是自定当代中国命运的关键抉择'是发展中国特色社会主义(身的努力拼搏')片面+得过且过不可能实现理想'*错实现中华民

2、族伟大复兴的必由之路)%十二五&期间我国误)故选')发展举世瞩目的成就表明'改革开放是强国之路')正确+#+&树立坚定的理想'战胜自我'扬长避短)以经济建设为中心是兴国之要(四项基本原则是立国之解析*本题考查如何做到自强'主要考查学生对教材主干本(民族精神是兴国之魂'(('(*均不正确)故选))知识的识记能力'依据教材知识从树立理想(战胜自我(!%&(!解析*本题考查保护环境的基本国策)树木通过光合扬长避短等方面作答即可)作用'能转化太阳能而形成各种各样的有机物'吸收大量#,&法律鼓励做的'我们积极

3、去做+法律要求做的'我们必须的二氧化碳和放出氧气'维系了大气中二氧化碳和氧气去做+法律禁止做的'我们坚决不做)的平衡'净化了环境'使人类不断地获得新鲜空气)义务解析*本题考查如何履行义务'主要考查对教材主干知识植树活动有利于环境的改善与保护'体现了保护环境的的识记能力'依据教材知识从对%法律鼓励做的&%法律要基本国策'(正确+'()两项基本国策与义务植树活动无求做的&%法律禁止做的&三方面回答对义务的态度与做关'不选+*不属于我国的基本国策'不选)故选()法即可)!"&'!解析*本题考查人民代表大会

4、制度)中华人民共和国#-&尊重各民族的宗教信仰+尊重各民族的风俗习惯+尊重各的一切权力属于人民'人民通过选举人大代表组成人民民族的语言文字)代表大会行使当家作主的权利'人民代表大会制度是中解析*本题考查公民应如何维护民族团结'主要考查对教国人民民主专政的政权组织形式'是中国的根本政治制材主干知识的识记能力'答案核心内容为%三个尊重&'即度)故选')尊重宗教信仰'尊重风俗习惯'尊重语言文字)!.&(!解析*本题考查公民依法享有监督权)监督权是指公#%&!!"坚持中国共产党的领导'坚持党的基本路线'坚持

5、中民对国家机关及其工作人员进行批评(建议(申诉(控告国特色社会主义道路'坚持现阶段基本经济制度)或者检举的权利)监督权包括批评(建议权'控告检举!#"有利于实现共同富裕'有利于全面建成小康社会'有权'申诉权)小江同学向市政府反映问题'是在依法行使利于构建社会主义和谐社会)自己的监督权)故选()解析*本题考查对我国扶贫工作的认识)第!!"题应结合!/&*!解析*本题考查对非公有制经济的认识)非公有制经我国当前所实施的促进经济社会发展的重大方针(制度(济包括个体(私营与外资经济)其中个体经济是指在劳政策

6、分析我国扶贫工作取得巨大成绩的原因+第!#"题应动者个人占有生产资料的基础上'从事个体劳动和个体从共同富裕的实现(全面小康社会建设(社会主义和谐社经营的私有制经济)在个体经济中'生产者既是直接的会构建等角度分析阐述精准扶贫的重要意义)劳动者'又是生产资料的私有者'劳动者主要依靠自己的#"&!!"创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力'也是现劳动取得收入)从农家院的经营形式来看'它属于个体代人应该具有的素质'具有创新精神'才能在未来的发展经济'是非公有制经济的一种)故选*)中开辟新天地)#$&)!解析

7、*本题考查先进文化的内容)教育科学文化建设!#"教育是每个人生活的准备+教育唤起人的潜能'不断是发展先进文化不可缺少的基本方面'它既是物质文明提高和革新自己'从而开辟人性发展的道路'奠定走向未建设的重要条件'也是提高人民群众思想道德水平的重来的基础)要条件'教育科学文化建设是先进文化建设的基础工程)!+"此题为开放性设问'答案符合题意即可酌情给分)故选))解析*本题综合考查了%创新&%人才&%教育&等知识)第#!&*!解析*本题考查对共同理想的认识)建设中国特色社!!"题应从创新对于国家发展与个人成

8、长与进步两个角会主义'把我国建设成为富强(民主(文明(和谐的社会主度回答我国高度重视创新精神的原因)第!#"题考查对义现代化国家'是我们党在现阶段的奋斗目标和行动纲教材主干知识的识记能力'应具体回答教育对个人成长领'也是我国各族人民在社会主义初级阶段的共同理想)与发展的重要作用)第!+"题具有一定的开放性'创意要故选*)与生活密切相关'要突出创新性与实用性)重庆市#$!%年初中毕业暨高中招生考试#试卷点评$新性'这就要求学生能结合所学知识去体验(去思考)本卷选择题侧重