学校年度教育、体育工作奖项设置与考核方案

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1、2018年度全县教育.体育工作奖项设置与考核方案为切实加强对全县各镇(区、街道)及各级各类学校的年度考核工作,充分发挥考核的导向与激励作用,科学评价各镇(区、街道)和各级各类学校完成全年教育、体育工作目标任务情况,现制订2018年度教育、体育工作奖项设置与考核方案。一、指导思想以党的十九届三中全会精神为指针,深化教育领域综合改革,推进管、办、评分离,扩大学校办学自主权,客观公正、科学高效评价各镇(区、街道)和各级各类学校教育、体育工作所取得的成绩,注重终结绩效,突出过程管理,激发各单位推进精致管理、勇于争先进位的积极性,保障全年教育、体育工作目标的实现。二'评奖依据全县各镇

2、(区、街道)人民政府教育、体育工作先进集体的评定分别依据《XXX县镇级人民政府教育工作考核细则》和《XXX县镇级人民政府体育工作考核细则》进行考核,其结果上报县政府审定;各学校(园)先进集体的评定结合各学校(园)年初制订的办学目标任务书,按《XX县2018年度中小学、幼儿园办学目标任务绩效考核细则》和平时工作检查情况相结合进行考核,学校(园)各单项奖在对学校(园)综合考核过程中一并择优评定,不再另行组织。三、基本原则1.坚持分类进行考评的原则。对不同类型、不同学段的教育单位,尽可能地实施归类评比,全面考核。学校先进集体按学前教育、小学教育、初中教育、髙中教育、社区教育、其他

3、教育六类进行分类评比。对普通高中和建湖中等专业学校的教学质量考核,放到全市同类型学校中进行比照考核。对各教育集团的考核,按校区分别考评,各奖项直接发至校区;XX中学XX校区纳入XX中学考核;XXX、XX社区及钟庄街道办事处的幼儿园、小学、初中、社区教育中心和其它镇一样分别参加县学前教育组、小学组、初中组、社区教育组进行考核;小学已实行“一校制”管理的镇,分校或教学点工作纳入镇中心小学考核,XX镇村小教学管理工作纳入上冈小学考核,XX小学参加县小学组独立考核;县中等专业学校参加高中组考核;县教师发展中心、县体育中心、县中小学生综合实践基地、县少体校、县特校、县青少年活动中心纳

4、入其他教育组考核;全县所有的合格以上规模幼儿园纳入学前教育组一并考核。1.坚持过程管理与集中考评相结合的原则。将2018年重点工作、平时各类单项检查、督导工作情况与年度目标考核结合起来,既注重终结实绩,又突出过程管理,在指导思想、指标设定,权重分配上,注重引导学校(园)立足工作实际,全面贯彻党的教育方针,不断改善办学条件,切实规范办学行为,深入推进素质教育,积极创建特色学校、省标教育技术装备先进校,全面提升教育教学整体水平。与此同时,对年初制定的办学目标任务完成情况进行终结性检查评估,综合工作成绩突出,受到上级政府或教育主管部门表彰的,适度进行加分鼓励,其中县委、县政府或市

5、教育局表彰的加0.3分,市委、市政府或省教育厅表彰的加0.5分,省委、省政府或教育部表彰的加0.8分。多部门联合表彰或非教育主管部门表彰奖项不予统计。2.坚持一票否决原则。学校如发生严重违规办学行为,或被省市书面通报,或有师生违法犯罪,或发生安全稳定责任事故,或超计划生育,或未能完成局当年下达的重要任务,评奖时,其先进集体奖项实行一票否决。2018年全县教育、体育工作先进集体拟设置两部分,第一部分为县政府表彰的镇(区)年度教育工作、体育工作先进集体各4个;第二部分为县教育局表彰的学校(园)年度教育工作先进集体,奖项个数另行通知。县教育局表彰的先进集体以学校(园)为单位,设综

6、合奖和单项工作奖。综合奖由三方面综合考核评定:一是年度办学目标任务完成情况集中考核;二是平时督导检查情况;三是学校班子考核和主要负责人年度学校工作述职测评。中、小学校单项奖共设五项,分别为常规管理奖、教学工作奖、学生发展奖、队伍建设奖、特色建设奖。单项奖由各项考核结果择优评定。幼儿园的单项奖共设四项,分别为保教工作奖、队伍建设奖、常规管理奖、特色建设奖。社区教育中心单项奖只设置服务发展工作奖项。省级及以上创建工作、集团校、联盟牵头学校先进单位单独表彰,由督导室和中教科、初教科负责考核。五、考评办法1.细则的制订。县政府表彰的奖项由督导室根据县委、县政府《2018年度全县目标

7、任务综合考核和表彰奖励办法》中相关方面的考评办法制订考核细则进行考核;县教育局表彰的奖项由督导室牵头组织,主要职能科室在广泛征求意见的基础上负责制订各单项考评细则。初教科制订《xx县2018年度幼儿园、小学以及特校、青少年活动中心办学目标任务绩效考核细则》,中教科制订《xx县2018年度初中办学目标任务绩效考核细则》,教研室制订《xx县2018年度高中办学目标任务绩效考核细则》,体卫科制订《xx县2018年度县体育中心、少体校办学目标任务绩效考核细则》,勤工与技装办制订《xx县2018年度中小学生综合实践基地办学目

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