小学英语见习总结范文8

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1、见习总结见习学校，山东省荷泽市东明县陆圈镇李景庄小学见习班级，五年级。班级人数，4&班主任姓名，李焕文。见习起止时间，2013年3月4日至2013年3月17日，共10天。听课情况，科目有，语文，数学，科学和思想品德。节数，语文10节，数学10节，科学5节，思想品德5节。参加班队会或活动次数，5o学生谈话人次，25o调查报告字数，1500。日志，篇数8。总字数,1500。听课介绍，寒假里，我实习了两个星期，听了30节课，其中语文课10节，数学课10节，科学课5节，思想品德课5节，参加班队会4次，找学牛谈话25人次。针对学校课程的开设情况进

2、行了调查，在调查过程中发现了很多问题，比如说，学校现在教师资源的匮乏，还有就是学校课程开设不齐全，没有开设英语课，没有开设音乐体育和美术。教学设施不齐全，全部是以黑板为教学工具，没有多媒体等辅助设施。收获，这次见习让我感触很深刻，让我又一次体会到作为一名人民教师的平凡和伟大。在社会主义社会，我国人民教师的根本职责是“教书育人”，特别是小学教师，由于学生年龄较小，各方面的经验还不成熟，需要我们老师更多的关心和爱护，教师是人类灵魂的工程师。做好思想品德教育工作，使学生具有良好的思想品德，是教师的重要职责之一。这一职责首先是教育目的的要求。无

3、论在什么社会制度下，都不可能有无目的的教育;无论是哪一个阶级的教育，都不可能有不包括思想品德在内的教育目的。我国当代的学校是社会主义精神文明的发源地，是培养青少年学生具有高尚情操的摇篮。因此，教师就必须重视教育目的中的思想品德教育因素，对学生进行思想品德教育。更需要教师不断地启发引导，认真细致地做好心灵培植工作，尤其需要教师根据他们在不同发展阶段的生理心理特点，针对他们不同的个性，进行精心的培育。教师之有“人类灵魂工程师”的赞誉，其道理正在于此。我觉得，作为一名老师，应该关心爱护每一位学生。我感觉到关心学生，爱护学生是每位教师应尽的责任

4、。一个富有责任感，一个对学生成长寄予良好期待情感的教师，他会经常把学生放在心上，体会他们的酸甜苦辣，关心他们的生活冷暖，关心他们学习、做事、为人和各方面的健康发展，用师爱滋润学生心田。学生感受到教师对自己关心、尊重、理解、信任，会更“倾心”于教师，更加乐于接近教师，更愿意接受教师的教育。我认为应该从下面几个方面来关心爱护学生。一、关爱学生先要“关心学生”关心，是情感激励的首要因素。关心学生就是胸中装着学生，心中想着学生，服务于学生。关心学生体现在许多方面：当学生在心理上产生苦恼吋，教师及时帮助解开疙瘩；当学生在身体上出现不适时，教师及时

5、帮助寻医问药；当学生在学习上遇到困难吋，教师及吋帮助“清理路障”;当学生在生活上遇到不便时，教师及时帮助排忧解难。教师应争取做到：学生哪里需要教师，哪里就有教师的身影。这就是说，对于学生的得与失、冷与暖、好与恶、喜与悲，教师不仅要记在心上，说在嘴上，而且要落实在行动上。二、关爱学生就要“尊重学生”在诸多爱生的美德中，尊重是爱之核心。教师尊重学生，就是要尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用。教书也好，育人也罢，都是师与生的双边活动，这是一个双向交流的复杂程序，绝不是一个简单的一方能动、另一方被动的生产模式。充分尊重学生既可密切联系师生感

6、情，又是可焕发学生创造热情，激发奋发向上，锐意进取心理。但是，现在的学生知识面宽，思想活，对人生、思想、前途、事业、社会等，都有所思考，在考虑过程中，对什么是尊重也存有错误认识，若是对他们的设计，不管正确与否，都全盘接受；对他们作为，不管是否得体，都鼓掌喝彩，必然会导致学生错误思想的蔓延。真正的尊重，应当体现因人制宜，体现个性的原则。三、关爱学生还要“理解学生”理解学生就是懂得学生心里想的，相信学生口说的，明白学生手中干的。小学生由于年纪小、阅历浅、经验少等多种因素，不吋会出现或这或那、或多或少、或轻或重的错误言行，这些都在所难免。一个

7、人总是由童年到少年，再由少年到青年，一步一步走向成熟的。教师对学生，尤其是对后进行的错误，不能“见到风就想到雨”，不能怒不可遏，动辄训斥，更不能体罚或变相体罚。正确的态度应是：允许学生犯错误，又允许学生改正错误。同时要知道，改正错误不可急于求成，它是一个渐变的过程，需要教师细心、细致、不懈地扶持。四、关爱学生定要“信任学生”信任学生可解释为“信而任之”，即相信敢于托付。首先，在对待全体学生上，要一视同仁、不偏不倚，要努力做到以信任之心待之，以信任之目视之，以信任之耳闻之，以信任之言任导之；其次，在对待后进生上，同样要以信任为前提，不能横

8、挑鼻子竖挑眼，不能抱有成见，学生犯错误，应当心平气和地让他坐下来，想方设法让他开口说话。然后顺势进行引导，最终使Z幡然醒悟。再次，在对待班干部上，要坚持做到“疑人不用，用人不疑”，充分调动全体班干部的积极性