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《天津市宝坻区2016-2017学年高一物理11月联考试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、天津市宝址区2016-2017学年高一物理11月联考试题一、单选题（每题3分，共24分）1.下列说法正确的是（）A.研究地球自转时，地球可以看做质点B.研究“神舟”八号与“天宫”一号对接时，天宫一号可看作质点C.研究火车通过路旁的一根电线杆的时间时，火车可看做质点D.研究电子绕原子核的运动情况时，电子可看做质点2.为了使高速公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志.如图所示，甲图是限速路标，表示允许行驶的最大速度是110km/h；乙图是路线指示标志，表示到泉州还有100km.上述两个数据的物理意义是（）A.llOkin/h是平均速度，1
2、00km是位移B.110km/h是平均速度,100km是路程C.110km/h是瞬时速度，100km是位移D.110km/h是瞬时速度,100km是路程3.如图所示，在倾角为（）的斜面上有一质量为m的光滑球被竖直的挡板挡住，则球对斜面的压力大小为（A.mgcos0B.mgtan0cos）4.某物体作匀变速直线运动的位移公式可以表示为s二4t—4t加速度的大小分别是（）A.4m/s4m/s2B.8m/s8m/s2・C.4m/s—8m/s2D.4m/s8m/s25.如图所示，一木块放在水平桌面上，受水平方向的推力Fi和F2作用，但木块处于静
3、止状态,FlION,F2=2N,若撤去则木块所受的合力F和摩擦力f的大小、方向分别为（）A.F=0；f=2N,方向向右B.F二10N,方向向左;f=8N,方向向右C.F=10N,方向向左；f=12N,方向向右D.F=0；f二06.关于摩擦力，下列说法中正确的是：（）A.摩擦力的大小总是跟压力的大小成正比A.接触且相对静止的两个物体之间不会产生摩擦力B.滑动摩擦力人小跟物体相对运动的速度人小有关.C.摩擦力的方向总是跟压力的方向垂直7•图是物体做直线运动的v-t图像。由图可知，该物体（A.第Is内和第3s内的运动方向相反B.第3s内和第4
4、s内的加速度相同C.第Is内和第4s内的位移大小不相等D.0〜2s和0〜4s内的平均速度大小相等8.一条悬链长7.2nb从悬挂点处断开，使其自由下落,不计空气阻力，则整条悬链通过悬挂点A.0.3sB.0.4sC.0.7sD.1.2s正下方20m处的一点所需的时间是（g取10m/s2）（）二、多选题（每题4分，选不全得2分，共20分）8.根据给出速度和加速度的正负，对下列运动性质的判断正确的是（）A.Vo>O,a<0,物体做加速运动B.V0<0,a>0,物体做减速运动C.Vo>O,a>0,物体做加速运动D.Vo<0,a<0,物体做减速运动
5、9.关于力的作用，下列说法正确的是（）A.没有施力物体的力是不存在的B.只有直接接触的物体Z间才有力的作用C.人推物体时,人只是施力物而不是受力物D.一个施力物同时也是受力物10.关于速度、速度的变化和加速度的关系，下列说法屮可能的是（）A、速度变化的方向为正，加速度的方向为负B、物体加速度增大，速度反而越来越小C、速度越来越大，加速度反而越来越小D、加速度可以与速度同向，也可以与速度反向11.做匀变速直线运动的物体，某时刻的速度人小是8m/s,Is后速度大小一变为4m/s,则此物体在这Is内通过的位移（）A.可能等于6mB.可能小于2
6、mC.可能大于6mD.可能等于2mB.物体A受到墙壁的摩擦不变^~lFd.物体a所受到的合力减小
7、r~13•如图所示，用水平力F将一木块紧圧在竖直墙壁上，当力F增大时，木块始终处于静止状态，下列说法正确的是（）A.物体A受到墙壁的弹力增大C.物体A所受到的合力增大三、填空与实验题（共20分，每空2分）丄214.某质点线运动，在前亍位移内速度是2m/s,在后§位移内的速度是4m/s,则全稈的平均速度是m/so15•汽车以10m/s的速度行驶,刹车后获得加/『的加速度，则刹车后4s内通过的位移是m,刹车后8s内通过的位移是m.16.物体由静
8、止开始做匀加速直线运动，它最初10s内通过的位移为80m,那么它在5s末的速度等于,它经过5n）处吋的速度等于.17.汽车在平直的公路上做匀加速运动，经过第一棵树吋速度为lm/s,经过第三棵树吋速度为7m/s,若每两棵树间距相等，那么，经过第二棵树时的速度为m/so1&在做“研究匀变速直线运动”实验中，打点记时器打出的一条纸带中的某段如图所示，若昇，8,C……点间的时间间隔均为0.10s,从图中给定的长度，求小车的加速度大小是m/s2,打下C点时小车的速度大小是m/soABCDE••••••••••••单位：cm27.0>44.0>19
9、•在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.（1
