师德师风_工作资料

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1、师德师风—工作资料资料一：师徳师风学习材料教师是立校Z木。师德是教育之魂。《面向21世纪教育振兴行动计划》指出，要人力提高教师队伍的整体素质，个性要加强师徳建设。要到达高质量的教育，务必要有高素质的教师。可见，强化人民教师的师徳建设，是实施素质教育的奠基工程。教师是学牛:楮神礼貌建设的主力军，建设一支具有优秀的师徳、师表风范，具有模范的师爱形象、具备高超的师识木领和掌握精湛师艺的教师队伍，是办好学校的根木所在，是教育改革和发展的重人举措，是培养社会主义现代化建设者和适应市场经济新型人才的需要。一、加强人民教师的师德建设，塑造优秀的师表风范新时期师表的建设，在于学校切合实际制定完善的政治学习

2、、业务提高计划及标准，依照《教育法》、《教师法》的规定对教师的基本权利、职责和义务进行培养、检查和监怦，让教师从思想上把邓小平理论的科学体系和精神实质与社会公徳融为一体，把学习、政治、正气与教书冇人贯穿始终。树立马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、明确教育事业是教师用自己的劳动（职业）以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，严于律己，让礼貌的言行举止堪为学生的表率，从而对全社会的教育改革和教育发展产生用心而广泛的影响。二、加强人民教师的师德建设，树立模范的师爱形象师爱是教师职业道徳的核心和精髓。师爱是教师更好地完成教学任务的有效保证。［莲山〜课件］是教育方针的基本要求，是教师爱岗敬

3、业热爱学生的体现，是教师教学中出自崇高的目的、充满科学粕神、普遍、持久而又深厚的教育Z爱。这种爱趋使教师无代价地对学生赋予亲近感、期望感和献身的热忱。为此，学校要实施师爱工程。对教师进行师爱形彖塑造，要求教师要从热爱教育事业、艰苦奋斗、无私奉献的敬业精神做起，要淡泊名利、用心向上、口觉怫炼口己，以全局为重，不为学生家庭地位，状况來偏倚学生，也不以学生成绩和表现來薄厚待Z,要针对每个学生具体状况，严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方地面向全体学生赋予具体的教育爱，莲〜山课件在尊重保护教育学生的基础上，使学牛健康地、生动活泼地茁壮成长。三、加强人民教师的师徳建设，具备高超的师识本领教育事业辉

4、煌的前景和中华民族整体素质提鬲的曙光，是以教师高超的师识本领为寄托。师识包括教师自身的素质学识、教学质量意识，教学教改意识和适应教学发展的竞争意识。教师具备高超的师识木领，务必注重学历层次的提高，设计培训方案，及时稳妥地、有计划分批分期地选送教师进行在职或兼职深造、学历后的继续教育和自学研修。注重对博学多才的经师和对道德高尚的人师的培养，适当的安排各种观摩助教活动，鼓励教师加强自我文化建设和自我思想改造，端正认真严肃、实事求是、尊重真理、尊重知识的态度，监督检查教师是否对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握，正确分析和处理教材的业务潜质，到达教育教学潜质有明显提髙，保证教学质

5、量。培养教师养成学习教育学、心理学和钻研教学的口觉性，并增加文学、艺术、历史、哲学等方面的文化修养，到达教师综合师识本领的提高，从思想上彻底除去陈规，开拓创新，用心实践，不断前进。四、加强人民教师的师德建设，掌握精湛的师艺国家的兴衰，取决于教育，教育的兴衰，取决于教师。打铁先要自身硬。教师有过硬的知识基底和教学技能，才基木具备参与未來的知识经济时代，信息时代教书育人工作的首耍条件。为此，严格僦炼师艺技能是科教兴国的当务Z急。新时期乃至跨世纪的教师要掌握精臻的师艺才华，第一务必具有较高的政治思想觉悟和精良的业务素质。第二，要重视教学思路上的革命，具有创新意识和超前意识。第三，要侧重教学效果上

6、的提高，具有学科发展潜质和创新潜质。第四，要了解市场需求，把握科学询沿脉搏，培养创新人才。只有这样，教师才能在耕耘中拓宽视野，奋力拼搏，在执教中提炼师艺，升华师技。教育才能真正适应新技术革命和知识经济时代的挑战，真止成为增强综合国力的基础。从而推动社会主义事业「速发展。光辉的事业崇高的师徳师德师风，简单明白就是教师从教的道德作风。学高为师，德高为范；学是师z骨，德为师Z魂。被誉为万世师表的孔了曾说过：德Z不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。侣扬高尚的师徳师风，是小华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。学校开展师德师风系列活动，是

7、我校领导抓住了学校工作的关键点和重耍点。教师不仅仅是知识的传播者、猶慧的启迪者、人格的影响者，也是道德的实践者和示范者。师德师风总接影响教育行风，关联教育形象，关联受教育者健康成长。从教育发展的耍求来看，教师的品德素养也是教师发展的一个重要前提。我校教师，数十年如一日，兢兢业业，无怨无悔；教书育人，呕心沥血；为人师表，无私奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，涌现出许多德育先进典型，赢得了全校师生的信赖与尊垂，为学校赢