山东省平邑县高中语文第8课《拿来主义》(第2课时)导学案(无答案)新人教版必修4

山东省平邑县高中语文第8课《拿来主义》(第2课时)导学案(无答案)新人教版必修4

ID:43258501

大小:77.00 KB

页数:18页

时间:2019-09-28

山东省平邑县高中语文第8课《拿来主义》(第2课时)导学案(无答案)新人教版必修4_第1页
山东省平邑县高中语文第8课《拿来主义》(第2课时)导学案(无答案)新人教版必修4_第2页
山东省平邑县高中语文第8课《拿来主义》(第2课时)导学案(无答案)新人教版必修4_第3页
山东省平邑县高中语文第8课《拿来主义》(第2课时)导学案(无答案)新人教版必修4_第4页
山东省平邑县高中语文第8课《拿来主义》(第2课时)导学案(无答案)新人教版必修4_第5页
资源描述:

《山东省平邑县高中语文第8课《拿来主义》(第2课时)导学案(无答案)新人教版必修4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、《拿来主义》(第二课时)【导学目标】1.体会本文含蓄、幽默、犀利、辛辣的语言特点,理解重点语句丰富的含义。2.理解“拿來主义”的基本含义。【自主学习】1.选出下列各项中没有错别字的一项()九古懂陷阱拭目以待积毁销骨B.摩登譬如磕头贺喜人才备岀C.时髦包涵亟待解决祖上荫功D.炫耀鱼鳍勃然大怒走投无路2.下列文学常识,表述不正确的一项是()A.鲁迅,原名周树人,字豫才。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家,中国文化革命的主将。B.鲁迅的主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》及历史小说集《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集若干。C.《拿来主义》选白《且介亭杂文》,“且介

2、”取“租界”之半,“且介亭”即“租界里的亭子间”。D.鲁迅的《狂人日记》收在短篇小说集《彷徨》中,是中国现代文学史上第一部白话小说。3.成语速记闭关白守:关闭关口,不和外人来往。比喻因循保守,不愿接触外界事物。碰钉子:指遭到拒绝。卑躬屈膝:卑躬,低头弯腰;屈膝,下跪。形容没有骨气,低声下气地讨好奉承。故弄玄虚:故,故意;弄,玩弄;玄虚,用來掩盖真相,使人迷惑的欺骗手段。故意玩弄花招,迷惑人,欺骗人。兼收并蓄:收,收罗;蓄,储藏,容纳。把不同内容、不同性质的东西收下来,保存起来。生吞活剥:原指生硬搬用别人诗文的词句。现比喻生硬的接受或机械的搬用经验、理论等。4.文体知识杂文,即杂体

3、文章。狭义的杂文指现代散文中以议论和批评为主而乂具有文学意味的一种文体。是随感录、短评、杂说、闲话、漫谈、讽刺小品、幽默小品、知识小品、文艺政论等文体的总称。杂文是短小的文艺性社会评论。它既是说理的,又具有文学的因素。它短小精悍,以幽默、讽刺的文笔,鞭挞丑恶,针眨时弊,求索真理,剖析人生。好的杂文,被誉为“匕首”或“投枪”。【合作探究】1、“抛來”和“抛给”有何区别?2、第5段中哪些词语含有讽刺意味?第6段的“送來”与“拿來”有何区别?第7段的“运用脑髓,放出眼光,自己来拿”怎么理解?3.最后一段共5句话,如果这5句话是5个问题的答案,那么应该是哪5个问题?4.“拿来主义”的含义

4、是什么?【达标检测】1.下面句中横线上,所填词语最恰当的一组是()别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”;还有儿位“大师”们—着儿张古画和新画,在欧洲各国一路的过去,叫作“发扬国光”。A.运拿挂B.运揣走C.送捧挂D.送拿走1.下列句子顺序排列正确的一项是()①总Z,我们要拿来。②那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。③我们要或使用,或存放,或毁灭。④没有拿來的,人不能自成为新人,没有拿來的,文艺不能自成为新文艺。⑤然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。A.①③②⑤④B.①②④⑤③C.①②⑤③④D.①③⑤②④2.对“我们要运用脑

5、髄,放出眼光,自己来拿”一句理解正确的一项是()A.要具备聪明的头脑、敏锐的观察力,才能拿来自己需要的好东西。B.只要运用马克思主义的阶级分析的思想和方法,才不会被表面现象所迷惑,才能拿來真正有价值的东西。C.要发挥每个人的聪明才智,要心明眼亮,要自己去拿,而不要别人送来。D.只要运用马克思主义武装起来的“脑筋”,放出历史唯物主义和辨证唯物主义的“眼光”,才能具有实行“拿來主义”的胆识。3.阅读理解当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。尼釆就白诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。屮国也不是,虽然有人说,掘起地下的煤

6、来,就足够全世界几百年之用。但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。(1)对“只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏”理解正确的一项是()。A.形象的议论,不属于比喻的范畴。B.用比喻來描述亡国奴之悲惨和可怜,不构成比喻论证。C.用比喻来说明沦为亡国奴之悲惨和可怜。D.既有形象的议论,又有比喻的成分,属比喻论证(2)鲁迅先生为什么说“送出去”也不算坏事情?(3)作者将“尼釆”“发了疯”和“中国也不是”放在一起,批判“送去主

7、义”,“尼采”和“屮国”Z间是怎样的关系?【拓展阅读】钱理群:漫话鲁迅我讲座的题目是“漫话鲁迅”。我想跟同学们讨论一个问题:大家都说鲁迅的作品很难懂,但它到底难懂在什么地方?有一种说法就是鲁迅作品文字很难懂,或者说它的写作背景搞不清楚。这个问题其实很好解决,因为现在研究鲁迅的著作,比鲁迅的著作多得多。你随便找一本来,它就会给你介绍社会背景、有关的知识。我觉得,难就难在要真正地弄懂鲁迅很不容易。到底他在想什么?到底他要讲什么?要知道他真正的意思非常困难。为什么这么说呢?鲁迅自己有过

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。