《包装结构设计》课程教学大纲

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1、《包装结构设计》课程教学大纲一、《包装结构设计》课程说明（一）课程代码：122310232（二）课程英文名称：DesignofPackageStructure（三）开课对象：材料工程技术（包装材料与工程方向）（四）课程性质：《包装结构设计》是包装工程专业的一门实践性较强的专业技术基础课程，同时是艺术设计等专业的一门重要的专业基础课。（五）教学目的：通过本课程的学习，能够使学生获得有关包装容器的形式、结构以及成型方法等方面的理论和技术知识，全面掌握包装容器结构的设计方法、步骤和基本的设计技能，使学生具备一定的空间想象力，能够按照商品流通、储存和销售的具体要求

2、，从包装容器的造型入手，对一般商品的包装、装潢进行较为合理的设计，应用所学知识解决生产实践中的具体问题，为毕业后能胜任各种包装容器的结构设计打好基础。（六）教学内容：《包装结构设计》课程的主要内容有包装结构设计总论、包装结构设计通则和评价标准、纸包装容器结构设计、塑料包装容器结构设计、金属包装容器结构设计、玻璃包装容器结构设计、陶瓷包装容器结构设计和封盖结构设计等。（七）学时数、学分数及学时数具体分配学时数：48学时分数：3学分学时数具体分配：教学内容讲授实验/实践合计第一章绪论22第二章结构设计基础22第三章折叠纸盒结构设计6814第四章粘贴纸盒结构设计

3、2810第五章瓦楞纸箱结构设计4812第六章塑料包装容器结构设计22第七章玻璃包装容器结构设计22第八章金属包装容器结构设计22第九章瓶盖结构设计22合计242448（八）教学方式以多媒体为主要形式的课堂教学。（九）考核方式和成绩记载说明考核方式为考试。严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占40%，期末成绩占60%。二、讲授大纲与各章的基本要求第一章绪论教学要点：掌握包装结构设计的基本概念及其在包装工程专业的地位，了解包装设计与材料、机械和工艺的关系，掌握包装结构设计与造型设计、装潢设计的

4、关系教学时数：2学时教学内容：第一节包装结构设计一、包装结构二、包装结构设计第二节包装结构设计在包装工程中的地位一、包装结构设计的地位二、装设计与材料、机械和工艺的关系三、包装结构设计与造型设计、装潢设计的关系四、怎样学习包装结构设计考核要求：1.包装结构的定义（掌握）2.包装结构设计的地位（掌握）3.包装设计与材料、机械和工艺的关系（了解）4.包装结构设计与造型设计、装潢设计的关系（掌握）第二章结构设计基础教学要点：通过本章的教学使学生了解纸盒（箱）类绘图设计符号与计算机代码、设计尺寸标注和纸包装各部结构名称，并掌握纸盒（箱）类包装结构设计基本原理；了解

5、非纸盒（箱）类绘图设计符号和设计尺寸标注；了解人类工效学。教学时数：2学时教学内容：第一节纸盒（箱）类包装结构设计基础一、绘图设计符号与计算机代码二、设计尺寸标注三、纸包装各部结构名称四、纸盒（箱）类包装结构设计基本原理第二节非纸盒（箱）类包装结构设计基础一、绘图设计符号二、设计尺寸标注第三节人类工效学对包装的研究一、人类工效学二、包装提手的尺寸设计三、包装宜人性的研究考核要求：2.纸盒（箱）类绘图设计符号与计算机代码（识记）3.纸盒（箱）类设计尺寸标注。（掌握）4.纸盒（箱）类纸包装各部结构名称。（识记）1.纸盒（箱）类包装结构设计基本原理。（掌握）2.

6、非纸盒（箱）类绘图设计符号。（识记）3.非纸盒（箱）类设计尺寸标注。（掌握）4.人类工效学。（了解）5.包装提手的尺寸设计。（识记）6.包装宜人性的研究。（掌握）第三章折叠纸盒结构设计教学要点：通过本章的教学使学生了解折叠纸盒、管式折叠纸盒、盘式折叠纸盒、管盘式折叠纸盒和非管非盘式折叠纸盒结构；掌握折叠纸盒包装设计“三·三”原则以及折叠纸盒的功能性结构、尺寸设计和纸盒模切版设计。教学时数：6学时教学内容：第一节折叠纸盒一、折叠纸盒结构二、折叠纸盒原材料三、折叠纸盒主体结构、局部结构和特征结构四、折叠纸盒包装设计“三·三”原则第二节管式折叠纸盒一、管式折叠纸

7、盒二、管式折叠纸盒的盒体结构三、管式折叠纸盒的盒盖结构四、管式折叠纸盒的盒底结构五、平分角设计第三节盘式折叠纸盒一、盘式折叠纸盒结构二、盘式折叠纸盒的成型方式三、盘式折叠纸盒的盒盖结构四、盘式折叠纸盒的平分角设计五、叠纸包装盒第四节管盘式折叠纸盒一、管盘式折叠纸盒结构二、管盘式自动折叠纸盒第五节非管非盘式折叠纸盒一、非管非盘式折叠纸盒成型特点二、多间壁非管非盘式折叠纸盒第六节折叠纸盒的功能性结构一、异型二、间壁三、组合四、多件集合五、提手一、开窗二、展示三、方便结构四、易开结构五、倒出口结构第一节折叠纸盒的尺寸设计一、尺寸设计二、一般盒体的尺寸设计第二节纸

8、盒模切版设计一、排版设计二、“搭桥”设计三、模切工艺对模切版设计的