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时间:2019-09-27
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1、广东省2017年上半年教师资格证认定机考考试试题一、单项选择题(共26题,每题的备选项中,只有1个事最符合题意)1、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度是指其—A.难度B.信度C.效度D.区分度2、社会本位教育目的论的主要代表人物是—A.涂尔干B.卢梭C.赞科夫D.福禄培尔3、有人长于数理运算,有人善于言辞,这说明心理发展的哪个特征?—A.连续性与阶段性B.不平衡性C.定向性与顺序性D.差异性4、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化5、提出需要层次
2、理论的心理学家是—A.弗洛姆B.罗杰斯C.马斯洛D.弗洛伊德6、基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。这种教学评价属于—A.总结性评价B.常模参照评价C・诊断性评价D.标准参照评价7、我国近代教育史上第一个现代学制系统是—A.壬寅学制B.戊戌学制C.癸卯学制D.壬戍学制8、下列选项属于学习的是—A.每天跑步B.视力下降C・装修房屋D.不怕见生人了9、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分,可以分为—A.水平迁移与垂直迁移B.正迁移与负迁移C.普通迁移与特殊迁移D.顺向迁移与逆向迁移
3、10、具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境称为—A.诱因B.问题情境C.学习期待D.强化11、以美国布卢姆为首的第一个委员会自20世纪50年代开始进行系统研究的是A.学生心理B.教师心理C.教学风格D.教学目标12、从社会发展需要出发办教育,注重培养合格的公民,所体现的教育目的理论是A.个人木位论B.宗教木位论C.社会木位论D.兴趣木位论13、迁移的形式训练说认为,学科学习的意义在于_A.具体内容B.学习过程C.概括D.获得策略知识14、态度的核心成分是A.行为成分B.认知成分C・情感成分D.理智成
4、分15、教育学成为一门独立学科,以_的《大教学论》的发表为标志。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基16、人格的核心是A.能力B.智力C.性格D.气质17、下列哪项学习属于有意义的接受学习?—A.学牛兴趣盎然地听科普讲座B.学生用谐音法记忆单词C・科学家探索新材料D・玩走迷宫游戏18、想了解学生对数学的兴趣,把问题“你喜欢数学吗?”印在纸上进行调查了解,这种方法属于—A.访谈法B.开放式问卷C.封闭式问卷D.实验法19、在技能形成过程屮,出现进步的暂时停顿现彖,叫做—A.顶峰现象B.高原现象C.抑制现象D
5、.倒退现象20、智力技能形成的最高阶段是—A.活动定向B.内部言语C.有声的外部言语D.无声的外部言语;;、学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出—A.判断B.诊断C.评定D.评分22、在英文阅读中遇到牛词时,教师一般要求学生联系上下文猜测词义,而不是急于查字典。这体现了知觉的A.整体性B.理解性C.选择性D.恒常性23、小学生人格发展的主要任务为—A.培养自主性B.培养勤奋感C・培养主动性D.培养自我同一性24、1623年,英国哲学家—首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划
6、分出來。A.培根B.洛克C.康徳D.柏拉图25、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和—A.知识巩固B.知识运用C.知识提取D.知识迁移26、以下哪种不属于健康模式的心理评估—A.人的潜能B.人的价值实现的程度C.人的心理素质改善的程度D.有无心理疾病二、多项选择题(共26题,每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。)1、”狼孩”的心理障碍主要原因是—A.缺乏营养B.遗传因素C・狼的影响D.缺乏社会性刺激2、根据学习动机的动力来源,我们可以把中学生的学
7、习动机分为—A.近景动机和远景动机B.直接动机和间接动机C・内部动机和外部动机D.高尚动机和低级动机3、我国的《教师法》颁布于—A.1991年B.1992年C.1993年D.1994年4、美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为,在学校情境中学生的学习主要是—A.接受学习B.有意义的接受学习C・发现学习D.机械学习5、”劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人”这一思想反映的是教育的—A彷史件B时代件C阶级件D牛产件6、在教学过程中,.教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为—A.模像
8、直观B.实物直观C.言语直观D.想象直观7、教育目的一般由两部分组成:一是要规定所需培养的人的身心素质;二是耍规定所要培养出的人的—A.质量规格B.社会价值C・发展方向D.发展速度8、制约人们受教育权利的首要因素是—A.经济水平B.政治制度C.文化传统D.科技水平9、从心理学的角度看,小学生是指学龄初期儿童,年龄大约在—A.3、4
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