高中历史第6单元和平与发展第2课世界人民的反战和平运动教案新人教版选修3

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1、《世界人民的反战和平运动》教学设计教学目标知识冃标：了解世界保卫和平大会、《罗素-爱因斯坦宣言》、六七十年代反战运动等史实，分析战后世界人民反战和平运动的原因、特点和意义。能力目标：透过历史现象认识历史本质，总结历史规律。教学重难点第二次世界大战结束后世界人民反战和平运动高涨的原因、史实和意义。教学工具幻灯片。图片。教学过程一课始检测：阅读下列材料：材料一（美国总统威尔逊宣称）总统再公不能像在我国如此之长的历史中那样仅是个国内的人物了。我国的力量和资源已上升到头等地位，从今以后，我们的总统必须水远是

2、世界列强的领袖之一……我们要把他看做是每时每刻都在担任海军司令的人物，他可以命令我们到世界任何地方去。一一布鲁斯特oCo丹尼《从整体考察美国对外政策》材料二建立一个世界上所有国家都参加的联盟（国联），不管是大国还是小国，一起合作來维持和平,这是威尔逊总统梦寐以求的事……联盟，从来就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就……在所有重大危机屮，人们要么是不听国联的话，要么就是根本不理它。——伯思斯o拉夫尔《世界文明史》材料三联合国成立以來头三十年的成就，尚可了人深刻印象……但它在普遍裁军方面却一事无成。

3、它也未能制止苏美之间日益增长的摩擦，而这种摩擦肯定是对国际和平的威胁……然而，可以论断，联合国由于提供权宜的解决办法和讨论各种牢骚的讲坛，有助于防止两个巨人的迎面冲突。结果，种种危机愈演愈烈，成为剧烈的争吵，但未形成毁灭lit界的大规模的祸殃。——伯思斯0拉夫尔《世界文明史》请回答：（1）比较材料一和材料二，说明美国倡导建立国联的目的。（2）材料二的作者对国联在制止国际危机方血的分析是否正确?请说明理由。（3）材料三是如何评价联合国的?你是否赞同这种观点？（4）从材料二、三屮看，国联和联合国存在哪一

4、相同的问题?分析其原因。二自学尝试（一）背景1两次世界大战的浩劫，使世界人民。2,造成世界不安宁。3二战结束后，，对地区和世界和平构成威胁4.，严重威胁着人类的安全（二）世界保卫和平大会同吋举行。选举法国人1召开：1949年第一届世界保卫和平大会在、为大会主席。2原则：3影响：（三）《罗素一爱因斯坦宣言》1发表：年发表。2内容：3罗素维护和平的行动：①领导英国的禁止核武器运动，特别是反对英国制造氢弹；②成立“”;③成立“”；④为反对，创办了“”。（四）20世纪六七十年代美国的反战运动1背景：美国陷入

5、。2表现。三点拨000展示1.二战后反战和平运动的特点:2.在20世纪六七十年代的美国反战运动中，学生和民众采取了哪些反对政府战争政策的行动，最终迫使美国政府从越南撤军?（1）学生：拒绝服兵役、焚烧征兵卡或逃往国外；反战思想带入军队；同民众一起进行人规模示威抗议活动。（2）民众：主要通过反战示威游行表达强烈的反战情绪；美军在越南的暴行也令国内民众口益怀疑战争的正义性。（3）还有许多著名的音乐人用自己的音乐才华表达对战争、对政府的不满和抗议。（4）学生和民众的广泛反抗，迫使美国政府不得不调整战争政策，

6、最终选择从越南撤军。四反馈练习1.1954年7月发表的、强调了核战争将导致的严重后果、建议东西方的科学家召开一个世界性会议的宣言是（）A.《联合国国家宣言》B.《关于普遍安全的宣言》C.《罗素一一爱因斯坦宣言》D.《国际和平年宣言》2.《罗素一爱因斯坦宣言》得到世界上许多著名科学家的支持和拥护，主要是因为该宣言A.强烈反对核战争B.反对大国强权政治C.要求无条件禁止原子武器D.要求建立一个普遍性的国际组织3.美国歌曲《随风而逝》反映出美国人民A.要求美国成为世界主宰B.反对种族歧视，要求民族平等C.

7、反对战争，渴望实现和平D.要求政府加大对教育的投资4•确定1986年为“国际和平年”的是A.第37届联大B.第38届联大C.第39届联大D.第40届两大4.读下面两幅图片，它们反映的共同主题是和平鸽1986年中国发行的“国际和平年”纪念邮票A.反对战争，珍爱和平B.反对霸权主义和强权政治C.反对分裂势力和恐怖势力D.加强国际合作，共谋发展5.第一次系统提出尊重和保护基本人权的具体内容的文献是A.《联合国宪章》B.《给予殖民地国家和人民独立的宣言》C.《世界人权宣言》D.《大西洋宪章》6.右图是位于联

8、合国参观屮心入口处的一座雕塑，是一支枪管打结的枪。寓意联合国所行使的主要职责是A.推动发展中国家和整个世界经济的发展B.协调国际间的经济和贸易关系C.以和平方式解决国际争端，维护世界和平D.促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流&“鉴于未来任何世界人战必将使用核武器，而这种武器威胁着人类的继续生存，我们敦促世界各国政府认识到并且公开承认，它们的li的决不能通过世界大战來达到，因此，我们也敦促它们寻求和平办法来解决它们之间的一切争端。”上述材料出自A.《波茨坦公告》B