高二语文第三单元中国现当代戏剧、外国戏剧知识精讲

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1、高二语文第三单元一一中国现当代戏剧、外国戏剧【本讲主要内容】第三单元一一中国现当代戏剧、外国戏剧【知识掌握】【知识点精析】一、戏剧常识1.戏剧的云念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。2.戏剧的种类：从表现形式看，戏剧分为话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等；从作品的容量看，分为多幕剧和独幕剧；从时代来看,分为历史剧和现代剧；从情节主题来看，戏剧分为悲剧、喜剧和正剧;从演出场合看，又分为舞台剧、广播剧、电视剧等。3.戏剧的几大要素：包括戏剧语言和戏剧冲突等

2、。(戏剧文学的特色有：适合舞台表演、戏剧冲突；鲜明生动的人物对话)4.戏剧的语言：包括台词和舞台说明。戏剧语言有五个特色：一是动作性；二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。二、作家作品1.曹禺(1910—1996),原名万家宝，原籍为湖北潜江，现代著名剧作家。其作品有《雷雨》《日出》《北京人》《原野》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等。《雷雨》《日出》是他的代表作。作者于1933年在清华大学读四年级时，完成了他的处女作多幕话剧《雷雨》，以其深刻的思想内容和卓越的艺术技巧第一次显示了他的艺术才华，引起了

3、戏剧界的震动。巴金评价说：“《雷雨》是一部不但可以演，也可以读的作品。”2.老舍(1899—1966),现当代作家，原名舒庆春，字舍予。满族,北京人。一生写了约计800万字的作品。主要作品有长篇小说《老张的哲学》《骆驼祥子》《四世同堂》《火葬》等，中篇小说《月芽儿》《我这一辈子》等，剧本有《龙须沟》《茶馆》等。老舍以长篇小说和剧作著称于世，曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”的称号。他的作品已被译成20余种文字出版，以具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩，以及从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大的读者。1.莎士比亚，欧洲

4、文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。创作的大部分是诗剧，主要作品有《李尔王》《哈姆雷特》《奥赛罗》《麦克白》（四大悲剧）、《罗密欧与朱丽叶》（悲喜剧）、《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》（喜剧），是人文主义文学的杰出代表。三、重点提要1.分析《雷雨》的艺术特色①结构紧凑集中作者灵活地运用了“回顾”与“穿插”的表现方法，让鲁侍萍以叙述别人故事的口吻，以“冋顾”的方式，诉说自己的遭遇，从私生活的角度揭露周朴园的罪恶历史；又以鲁大海的控诉，从社会斗争的角度揭露周朴园罪恶的发家史：这样就把“现在的戏剧”与“过去的戏剧”交织起来，让新旧矛盾，周

5、鲁两家的矛盾，封建资产阶级与工人、下层劳动人民的矛盾交汇在一起，都集中在一个下午，在周朴园的客厅里展现出来，从而有力地刻画了人物的性格，推动剧情的发展，深刻表现了主题。因为剧本的演出，受到时间和空间的限制，要求故事的时间、地点和人物尽可能集中。周朴园在家策划破坏工人罢工；鲁侍萍不愿女儿帮人，前来寻找在周家作使女的四凤；鲁大海代表工人来找董事长谈判。这样，就使得三个人物在一个夏天的午饭后，在周公馆客厅里相遇了。通过鲁家母子的控诉，把周朴园三十多年来在家庭和社会上的罪恶活动揭露出来。其中侍萍被周家赶出，含恨投河及母亲被气死等情节，因

6、受舞台演出的限制，都是由人物对话表现出来的。小结：吋间一一个下午；地点一周朴园的客厅；人物f都集中到周朴园的客厅。②人物语言的个性化请你用剧中的例子说说戏剧的人物语言的个性化。《雷雨》中，人物的语言不仅符合人物的身份，而且随着剧情的发展和人物思想感情的变化，作者在用词和语气的处理上，也都相应有变化，剧中人因岀身、地位、经历、个性不同，所以他们的说话口气，措词风格也不同。周朴园盛气凌人，侍萍抑郁平缓，鲁大海直截了当。人物语言还和他们所处的时代的特定环境下的心理活动相适应。这在周朴园的企图用金钱来平息侍萍的对话中表现得非常突出，不仅

7、表现出资本家的本性，也把他急于赶走侍萍，使自己的罪恶不致败露的心理状态刻画得活灵活现。侍萍悲愤地说，充分表现了她的悲愤和仇恨及发自内心对周朴园的轻蔑和愤恨，也表现了侍萍的刚毅与倔强。侍萍看到周萍打鲁大海后那几句欲言又止、随口又改的话，把她当时痛苦、愤恨、失望的心情充分表现了出来，因而使人物形象更真实、鲜明。小结：周朴园f盛气凌人；鲁侍萍f抑郁平缓；鲁大海一直截了当。1.分析《茶馆》的艺术特色①卷轴画式的结构这一幕出场的人物有30多个，有台词的就有20多个，但他们都是诉说着各口的故事，在“茶馆”一闪而过。所有的人物、情节，像一个个

8、画面，这无数个画面组织起来，便构成了一幅卷轴画，随着故事情节的发展逐步展开。②品味人物语言的个性化人物语言个性化是本剧的一大特色。老舍善于从人物的身份、思想、性格出发，让他们说出符合自己个性的语言。每个人物的语言都是自己的，表达着自己的思想，显示着自己的性格。如