存档试卷教案人教版《道德与法治》七年级上册导学案2.1学习伴成长3.

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1、21学习伴成长自主掌习主干梳理1初阶段的学习包括哪些内容？(1)的获取。(2)的培养o2.生活，学习表现在哪些方面?我们应具备怎样的学习态度？(1)表现：①学习不仅仅局限在O②学习不仅表现为接受和掌握，而11表现为O③从学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……(2)态度：学习需要的态度。3.为什么我们要终生学习？(1)学习伴随着。人有的犬性。人的成长，是一个不断学习和发展的过程。(2)学习没有o①我们都在学习，都需要学习，即使离开学校了，也要不断地学习，不断地充实自己。②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能。4.学习的意义是什么？(

2、1)学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有O①学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得O②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的O③学习，改变了思维方式和行为，提升我们的。④学习，带了更多的选择，让我们变得更加O(2)学习就是给牛命o(1)学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的0(2)在学习，我们分享生命经验，,同时也增益他人，服务社会，为合作探究热点剖析一、打开学习之窗【关键词】知识改变命运【关键词】活到老学到老已是94岁的吴天雄是华文化人学堂里面年龄最人的学员。980年退休后，他因对蜂毒治病产生兴趣而经常到国科学技术大学的课堂学习

3、蜂毒知识。为了更好地研究蜂毒理论，80岁时，吴天雄进入合肥市第28学初部学习生物、化学等基础知识。90岁时，早已把“学习"当作习惯的他重冋国科学技术大学的课堂，每周三上午学习华文化的相关课程。现在，“学习"已成为他骨子里的事，吴天雄说：“我要将学习这件事进行到底。-(1广我要将学习这件事进行到底"，你从这句话明H了哪些道理？(2)冇人说，吴天雄的故事告诉我们学习必须在学校完成。对此，你怎么看?二、学习点亮生命莫言—国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一木书看，他给人拉了一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在

4、校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，口学了全部学课本。三十岁以后，莫言迎了人生的传折点，他先后进入解放军艺术学院和鲁辿文学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。参考答案第一框学习伴成长自主学习主干梳理1.(1)知识(2)各种能力2.(1)①学校②探究、发现、体验和感悟③经历(2)自觉、主动3.(1)我们的成长学习(2)终点①终生终生②适应不断发展的社会4.(1)更充实的生活①更广阔、更精彩②生活方式③能力和智慧④独立和自由(2)添加养料(3)持续动力(4)获得成长幸福生活奠基【微思考】提示

5、：能。(1)学习让我们能够生存,让我们有更充实的生活，给生命添加养料。(2)学习，提升我们的能力和智慧，让我们变得更加独立和自由。人不是生就拥有一切的，是靠我们在不断的学习造就自我更新、自我提升。合作探究热点剖析1•点拨：(1)①学习需要自觉、主动的态度和行为；带着学习的心态,生活处处是学习。②学习没有终点，我们终生都在学习，终生都可以学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。(2)①观点片面。我们所学的知识大多数自学校。但学习不仅仅局限在学校，在家庭、社会都可以学习。②我们可以从一切经验学习：学习思考,认识世界，关爱他

6、人,遵守规则，也学会学习，学会快乐。2•点拨：(1)①学习，让他面前的世界变得更广阔、更精彩，能够体验不同的生活方式，提升了自己的能力和智慧，学习让他有了更充实的生活。②莫言在学习造就自己，给生命添加颜料,在学习，莫言获得成长，同事也增益他人，服务社会，为自己的幸福生活奠基。(2)答案具有开放性。例如国残联主席张海迪；国希望工程形象代言人——〃大眼睛"女孩苏明娟等。感悟提升(1)我们可以从一切经验学习，带着学习的心态，生活处处是学习。(2)学习就是给生命添加养料，我们在不断的学习造就自己。