欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：43243298
大小：5.34 MB
页数：14页
时间：2019-10-07
《小学数学2011版本小学四年级小数的意义》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小数的产生和意义桌面长多少米呢？1米桌面长多少米呢？1米7米101分米101米3分米103米1米10203004050607080901103107100.10.30.7===活动（一）把1米平均分成100份，每份是（）厘米，用分数表示是（——）米，用小数表示（）米。1厘米=（——）米=（）米5厘米=（——）米=（）米23厘米=（——）米=（）米（）厘米=（——）米=（）米通过观察，我发现分母是（A、10；B、100；C、1000）的分数可以写成两位小数。1厘米1100米5厘米5100米1米10203004050607080901厘米2304567891
2、0把1米平均分成1000份，每份是（）毫米，用分数表示是（——）米，用小数表示（）米。1毫米=（——）米=（）米()毫米=（——）米=（）米()毫米=（——）米=（）米通过观察我发现（）。1毫米11000米13毫米131000米厘米11102101100810019100（）个0.01是1个0.110（）个0.001是1个0.0110小数的产生人们在三千年前就已经会使用分数，而小数到16世纪世界上才普遍使用．小数的产生3世纪，我国数学家刘微在《九章算术注》中创用了小数记法，他把这些很小的数称做“微数”．小数的产生最早用小数点作为整数部分与小数部分分界记号
3、的是克拉维斯．
此文档下载收益归作者所有
