本科教学工作合格评估分项自评表

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1、本科教学工作合格评估分项自评表1级指标3教学条件与利用二级指标3」教学基本设施观测点3丄2图书资料和校园网建设与利用基本要求生均藏书量和生均年进书量达到国家办学条件要求［注4］；图书资料（含电子类图书）能满足教学基本要求，利用率高；重视校园网及网络资源建设，在教学中发挥积极作用。观测点自评学校高度重视图书资料、校园网及网络资源建设，馆藏图书资料和网络教学资源日渐丰富；校园网建设具备科学性和可扩展性；图书资料服务教学使用效果好，校园网及网络资源在整个本科教学中发挥积极作用。一、馆藏数量达标，藏书特色明显图书馆经过多年的建设和发展，已形成了以社会科学文献为主，公安、法律类文献为重点

2、，兼及其它学科文献的藏书特色，为学校教学和科研提供文献保障。现馆藏纸质文献总量71.58万册、电子图书14.83万册。购置中文数据库6个。在馆藏纸质图书中，2010-2012年生均藏书量分别为188、251、240册,生均年进书量分别为5.6、5.8、5.4册；公安法律类图书为15.8万余册，占总馆藏纸质图书22.8%。为提高图书利用率，给读者提供良好借阅空间，2013年7月，学校共剔除43399册过时高复本中文图书。二、主动服务教学，使用效果良好2010-2012年借阅图书册数19.26万册，阅览15.8万人次，文献传递1.22万次（篇），数字资源使用47.8万次，其中下载6

3、.3万次。图书馆作为校园基础文化平台之一，积极推动校园阅读氛围。开展“读者服务宣传月”活动；编制、出版《悦读》等导读书目和《馆藏外文警察期刊题录》；配合“4・23世界读书日”，推荐各类专题书目；举办读书沙龙；开展对读者借阅情况分析、通报和在校学生读者调查。积极开展文献传递活动，弥补馆藏数字资源的不足；编印《国外警务信息简讯》，为全省公安机关提供最新国外警务信息；在公安网上，为全省公安机关提供数字资源服务。三、重视网络建设，改善教学条件学校根据公安院校特有的办学需要，建成了公安网和校园网，分别接入公安专网和互联网。公安专网、互联网、教科网、政务网的所有光纤接入网络中心，由网络中心

4、通过光纤呈星型辐射到各个楼宇，并通过智能瘦AP方式无线覆盖整个办公、教学区域。学校有一系列严格合理的管理制度和服务条例，按照制度管理校园网，努力提供人性化服务。校园网具有多个功能强大的应用系统，在教学及教学管理中起到了重要的作用。女口：教务系统、网络课程、资源平台、办公自动化、统一门户平台、科研系统、网上听课系统、视频点播等等。学校数字化校园建设综合水平处于省内高校建设先进行列，2013年我校被确认为首批浙江省数字校园示范建设学校。四、网络资源丰富，保障教学有力校园网已建必修课网络教学辅助课程100多门，万余种可供学生学习使用的学习资料(包括视频、音频、电子文档等)，较好地满足

5、了师生教学、科研、管理的需求。老师可以通过资源平台中的网络课程模块进行备课、布置作业、建立试题库、在线答疑、讨论问题等教学活动。学生则可通过这一平台对课程进行预习、复习、自学、提交作业、进行自检自测练习等。同时，教师、学生均可以通过公安网了解当前治安动态，查询与案件有关人员、物品等信息，并同有关公安机关开展网上作战实验实训。五、改进措施1、加强数字资源、教学资源建设，建立科学、有序、高效的教学信息资源整体化建设；加强网络教学资源开发和应用，逐步实现校内外教学信息资源共建共享机制。2、加速数字化学习服务平台建设，进一步优化网络基础设施，推进应用系统信息化建设。提高数字化校园的数据

6、挖掘能力，建设好安全数据共享平台、建立功能强大的数据仓库；进一步充实公安特色资源库的建设，同时将平台积极向其他各专业进行推广使用。3、加快浙江公安文献中心建设，加大文献资源和设施设备经费投入，努力打造具有公安特色、文献资源丰富、数字化和网络化服务水平较高，为公安教学、科研和实战提供有效文献支撑与服务，成为浙江省公安文献的重要集散基地。【卷1】图书馆基本情况、馆藏文献资源情况支撑材料目录1•图书馆基本情况(1)图书馆面积、座位及楼层布局(2)图书馆机构设置及人员配备情况(3)图书馆文献购置费、设备经费汇总(2010-2012年)(4)图书馆设备一览表(5)浙江警察学院图书馆规章制

7、度汇编2•馆藏文献资源情况(1)生均藏书量、年进书量统计(2)图书馆订阅期刊种类、数量统计(3)馆藏公安法律类图书统计表(4)馆藏公安(警察)书目(2012年)(5)图书馆数字资源目录汇总(6)关于对高复本过时中文纸质图书剔除的报告(7)馆藏中文图书剔旧统计及书目清单(光盘)I卷2】服务教学情况1.图书馆开放时间规定2.2010-2012年图书资料生均利用情况统计3・图书馆文献资源利用讲座汇总4.“读者服务宣传月”活动方案(2010-2012年)5.教授、博士推荐书目6.图书馆关于公布征文评