《例举创造法》PPT课件

《《例举创造法》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、所谓创造，就是掌握呈现在自己眼前的事物属性，并把它置换到其他事物上。——克劳福特第三章创新思维方法训练§4、例举创造法[案例]“康师傅”的问世据报道，生产“康师傅”方便面的是坐落在天津经济开发区内的一台资企业。投资者大多数是台湾彰化县人，在台生产经营工业用蓖麻油，并不熟悉食品业，是一批所谓“名不见经传”的小业主。开始，这些台商并不清楚该搞什么行当最能走红。经过大陆之行的实地调查后，他们发现改革开放后的大陆，经济建设发展很快，“时间就是金钱”的口号遍地作响，人们的生活节奏日趋加快，对方便快速的饮食希望开始产生。于是，一个新创意涌上台商脑海：为了适应大陆新出现的快节奏生活，可以在快餐业

2、上寻求发展机遇。经过分析，他们列举了人们传统饮食方式的缺点和对新的饮食方式的希望，最后决定以开发新口味方便面来满足大陆消费者的需要。开发什么品牌的方便面呢?他们列举了多个品名，淘汰了不少想法。后来，他们想到了“康师傅”的品牌，因为“师傅”是大陆人对专业人员的尊称，此外，“康师傅”中有个“康”，也容易满足人们对健康、安康的心理希望。台商在调查了大陆人的饮食习惯和口味要求后，决定在“大陆风味”上下功夫。他们还采用了“最笨”“最原始”的办法——“试吃”，来研究“康师傅”的配料和制作工艺。直到有一千人吃过，他们才将“康师傅”的“大陆风味”确定下来。第一节列举法概述列举法是在美国内布拉斯加大

3、学教授克劳福特创造的属性列举法基础上形成的，是具体运用发散性思维来克服思维定势的一种创造技法。该技法人为地按某种规律列举出创造对象的要素分别加以分析研究，以探求创造的落脚点和方案。一、列举法概述列举法运用了分解和分析的方法，作为一种最基本的创造技法，列举法应用广泛，常用于简单设想的形成与发明目标的确定。列举法的要点是将研究对象的特点、缺点、希望点罗列出来，提出改进措施，形成有独创性的设想。按照所列举对象的不同，列举法可以分为属性列举法、缺点列举法、希望点列举法、成对列举法和综合列举法。第三章创新思维方法训练§4、例举创造法(1)列举法采用了系统分析的方法，重视需求的分析，使创造过程

4、系统化、程序化。(2)列举法运用了分解和分析的方法，在详尽分析的基础上进行列举。(3)列举法简单实用，是一种较为直接的创造技法，特别适用于新产品开发、旧产品改造的创造性发问过程。(4)列举法不仅是创造性发问的主要技法，而且为创造性解决问题提供了方向和思路。列举法具有如下一些特点：第三章创新思维方法训练§4、例举创造法【背景知识窗口】1931年，克劳福特教授提出了“属性列举法”，并首次在大学开设创造性思维课程。克劳福特认为每一事物都是从另一事物产生。一般创造物都是从已有的事物中加以改造得到的。所谓属性就是指事物所具有的固有的特性，例如：人类有性别、年龄、体重等属性。一般而言，一个事物

5、具有许多属性，事物的每一个属性都可以被分开加以增进或改变。一、技法原理列举事物的所有属性，针对这些属性来进行创造思考的方法就是属性列举法。属性列举法是列举法的典型技法，其要点是首先针对某一事物列举出其重要部分或零件及属性等，然后就所列各项逐一思索是否有改进的必要性或可能性，促使创新产生。第二节典型技法——属性列举法第三章创新思维方法训练§4、例举创造法二、操作步骤第一步，确定一个目标明确的研究对象。第二步，了解事物现状，熟悉其基本结构、工作原理及使用场合，应用分析、分解及分类的方法对研究对象进行一些必要的结构分解。(1)名词属性(采用名词来表达的特征)。主要指事物的结构、材料、整体

6、等。(2)形容词属性(采用形容词来表达的特征)。如视觉(色泽、大小、形状。(3)动词属性(采用动词来表达的特征)。主要指事物的功能方面的特性。(4)量词属性(采用数量词来表达的特征)。数量、使用寿命、保质期等项目。第三步，从需要出发，对列出的属性进行分析、抽象、与其他物品对比，通过提问方式来诱发创新思想，采用替代的方法对原属性进行改造。第四步，应用综合的方法将原属性与新属性进行综合，寻求功能与属性的替代与更新完善，提出新设想。第三章创新思维方法训练§4、例举创造法[案例]新颖水壶的构思改进烧水的水壶，已经成为国内介绍列举分析法时的一个经典案例，虽然水壶似乎已经不易想到可以改进之处，

7、但运用特性列举法分析它，仍然可以打开思路找到创新思路。1.名词特性整体：水壶；部分：壶嘴、壶把手、壶盖、壶底、蒸汽孔；材料：铝、铁皮、搪瓷、铜材等；制作方法：冲压、焊接、烧铸。根据所列特性，可作如下提问并进行分析，然后考虑改进：壶嘴长度是否合适?壶把手可否改成塑料以免烫手?壶体可否一次成型?冒出的蒸汽是否烫手?可否改个位置?制作材料有无更适用的，等等。第三章创新思维方法训练§4、例举创造法2.形容词特性性质：轻、重；状态：美观、清洁、高低、大小等；颜色：黄色、白色、各