《orem自理理论》ppt课件

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1、Orem自理理论（theoryofselfcare）汇报内容一、Orem简介二、Orem自理模式的主要概念三、Orem的三种护理系统四、Orem理论的护理程序五、Orem理论中四个基本概念DorotheaE.Orem1914年出生教育背景•1930年毕业于护校获护理大专•1939年获护理学学士学位•1945年获护理教育硕士学位•1976年获Georgetown等大学荣誉博士学位•1984年退休工作经历临床护士、护士长、实习带教老师、护理部主任、护理教育咨询专家、护理研究者一、Orem简介Ifyougiveamanafishhewillh

2、aveasinglemeal；IfyouteachhimhowtofishhewilleatallhislifeOrem是在50年代开始发展自我照顾理论框架的。那时正是护理教育比其他专业如医学、心理学和社会学更注重概念模式的时期，因此，Orem被称为发展独特的护理知识体系的先锋。发展的原动力是为实践性的护理教育项目发展课程。自我照顾理论框架的进一步发展源于“护理知识体系缺乏有组织的框架及…相信护理概念对形成这种框架会有帮助”。1、Orem理论发展动力2、Orem自护模式的产生发展自护模式的雏形：“护理是为人提供自我照顾帮助的职业”——《职

3、业护理教育课程设置指南》，1959年自护概念的阐明：——《护理的希望》，1962年个体的自护、自护需要与自护能力的阐明——《Nursing:conceptsofpractice》，1971年3、Orem自护模式的产生发展家庭、社区和群体的自护、自护需要与自护能力——《护理：实践的概念》第二版，1980年自护理论、自护不足理论和护理系统理论——《护理：实践的概念》第三版，1985年自护不足理论的应用——《护理：实践的概念》第四版，1991年自护模式在多领域应用的综合阐明——《护理：实践的概念》第五版，1995年二、Orem自理模式的主要概念

4、自理理论（thetheoryofself-care)自理缺陷理论(thetheoryofself-caredeficit)护理系统理论(thetheoryofnursingsystem)1、自理理论(thetheoryofself-care)包括：自理（self-care)自理能力(self-careagency)自理体(self-careagent)治疗性自理需要(therapeuticself-caredemand)自理需要(self-carerequisites)1.1、自理（self-care)个体为维持自身的结构完整和功能正常，

5、维持正常的生长发育过程，所采取的一系列自发的调节行为。有效的自理活动能对人的结构整体性及其功能和发展作出贡献1.2、自理能力(self-careagency)是人所具有的从事自我照顾的能力与年龄、发展情况、生活经历、社会文化、健康状况以及可得到的条件相关正常情况下，成人能主动照顾自己；婴儿、儿童、老年人、病人、残疾人的自理需要要通过部分或全部的帮助才能满足自理能力(self-careagency)包括10方面的内容重视和警惕危害因素控制和利用机体控制体位认识疾病和预防复发对疾病的态度对健康问题的判断学习和运用与疾病治疗和康复相关的知识和技

6、能与医务人员的有效沟通和配合安排自我照顾行为寻求支持和帮助1.3、自理体(self-careagent)指能完成自理活动的人。正常情况下，成人的自理体是其本身。儿童、病人或残疾人等的自理体部分是自己、部分为健康服务者或照顾者1.4、治疗性自理需要(therapeuticself-caredemand)在特定时期内，自我照顾的需要是人处在他们自身的情况或情景中所执行的自我照顾活动。每个人都是需要的人与人之间是不一样的一个人处在不同的时间、地点是不一样的有内在因素和外在因素的影响1.5、自理需要(self-carerequisites)为满

7、足自护需要而采取的所有活动包括：一般的自理需要(universalself-carerequisites)成长发展的自理需要(developmentself-carerequisites)健康不佳时的自理需要(healthdeviationself-carerequisites)一般的自理需要(universalself-carerequisites)是与生命过程和维持人的结构和功能的整体性有联系的，对所有人在生命周期的各发展阶段都是需要的一些直接提供自我照顾的活动。包括：1、摄取足够的空气、水和食物2、与排泄有关的调节和控制3、维持活动

8、和休息的平衡4、满足社会交往的需要，即独处和与人共处的平衡5、防止发生危险和避免对生命、健康和幸福有害的因素6、促进自我发展的需要：在社会群体中发挥个人潜能，短处被理解以及满足正常的个人欲望等