[高等教育]思修说课

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1、思政教研部思想道德修养与法律基础1主要内容课程教学大纲教材和教学参考资料教学方法与手段学情及学生学习方法的指导教学程序设计46-2课程定位教育部规定的高等学校学生必修的课程江苏城市职业学院公共基础平台课程高等学校思想政治理论课核心课程一、课程教学大纲3理论实践一体化教学内容选择教学环境理论实践一体化教学过程课程考核理论实践一体化课程设计理念与思路4平时作业学习态度实践活动综合性大作业考评体系期末大作业（40%）过程性考核平时成绩（60%）5课程目标职业素质目标能力目标知识目标61、确立和坚定理想信念，做新时

2、期坚定的爱国者。2、领悟人生真谛，创造有价值的人生。3、了解社会主义道德基本理论、公共生活中的道德与法律规范。4、领会社会主义法律精神，明确社会主义法律规范。5、掌握择业与创业的方法，明确劳动者依法享有的权利和维权的途径。知识目7能力目1、培养学习生涯和职业生涯的规划设计能力。2、培养合理生存和职业岗位的适应能力。3、提升职业实践中德行规范的意识和能力。4、提高分析和解决职业生活、家庭生活等领域的现实法律问题的能力。5、培养成功就业和自主创业的意识和能力。8职业素质目1、提高辩证思维能力；2、培育团队合作精

3、神；3、养成严谨的工作作风和敬业爱岗的工作态度；4、确立自觉遵守职业道德和行业规范的意识。9《思想道德修养与法律基础》，教育部社会科学司组编，高等教育出版社。指定教材二、教材和教学参考资料10教材特色时代性实践性创新性科学性权威性11实用、够用以就业为导向，适应经济、社会发展需要，培养各行业需要的应用型专门人才三级模块化的组织体系针对性适用性内容组织安排教材选用内容选取原则12绪论结束语第一部分思想教育第二部分道德教育第三部分法制教育教学内容13结束语立志做社会主义“四有”新人思想教育12道德教育法制教育3

4、绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一章追求远大理想坚定崇高信念第二章继承爱国传统弘扬民族精神第三章领悟人生真谛创造人生价值第四章加强道德修养锤炼道德品质第五章遵守社会公德维护公共秩序第六章培育职业精神树立家庭美德第七章增强法律意识弘扬法治精神第八章了解法律制度自觉遵守法律141原则性与灵活性（全国统一、适当补充）2理论性与实践性（关注周遭、贴近生活）教材处理3抽象性与具体性（详略得当、增强效果）15参考教材1、许汝罗、王永亮主编：《〈思想道德修养与法律基础〉学生辅学读本》，高等教育出版社，2006年9月第1版。

5、2、戴艳军、杨慧民主编：《“思想道德修养与法律基础”课教学案例解析》,高等教育出版社，2006年8月第1版。3、教育部思想政治工作司组编：《思想道德修养》，高等教育出版社，1998年第3版。16参考文献绪论 珍惜大学生活开拓新的境界1、刘璇、段宝林等：《花开得时候：我的大学生活》，漓江出版社2002年。2、易耀勇：《飞向自由空间：如何经营你的大学生活》，华南理工大学出版社2006年。3、[美]奥德文思凯：《大学生活规划》，张朝霞译，文汇出版社2001年。4、王荣发：《大学知道：大学生活的人生学探析》，华东理

6、工大学出版社2003年。17参考文献第一章 追求远大理想坚定崇高信念1、王革等：《求索的足迹》，西北农林科技大学出版社2005年。2、霍郁华等：《邮票上的航空人物》，航空工业出版社2006年。3、赵丁：《掌握人生的三把金钥匙：理想·信念·爱的人生智慧》，地震出版社2004年。4、王玉樑：《理想·信念·信仰与价值观》，陕西人民出版社2001年。5、[美]保罗·蒂利希：《存在的勇气》，成显聪等译，贵州人民出版社1988。18参考文献第二章继承爱国传统弘扬民族精神1、季剑虹、曹圣洁等：《基督教爱国主义教程》，宗教

7、文化出版社2005年。2、李文海：《李文海自选集》，学习出版社2005年。3、唐凯麟：《中华民族爱国主义发展史》，湖北教育出版社2001年。4、辜鸿铭：《中国人的精神》，陈高华译，陕西师范大学出版社2006年。19参考文献第三章领悟人生真谛创造人生价值1、[德]歌德：《少年维特之烦恼》，徐林等编，中国对外翻译出版公司2006年。2、吕宇强：《瞬间悟道：小故事启迪大人生》，陕西人民出版社2006年。3、张守富：《观念决定命运》，中共中央党校出版社2006年。4、张志伟、马丽：《生与死》，河北人民出版社1996

8、年。5、（宋）林烳等撰：《省心录》，赵曼妮等注译，三秦出版社2006年。20参考文献第四章加强道德修养锤炼道德品质1、[美]克里斯蒂安等：《媒介公正：道德伦理问题真的不证自明吗》，华夏出版社2004年。2、陈金华：《大学生思想道德修养案例解读》，复旦大学出版社2005年。3、[德]鲍曼：《道德市场》，肖君等译，中国科学出版社2002年。4、[法]涂尔干：《道德教育》，上海人民出版社2006年。5、熊春锦：《国学道