地球和地球仪1

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1、美国航天局Nasa最新放出空间站“航拍地球”美景！太漂亮了！地球和地球仪学习目标：1．读图1.1，向同学介绍人类认识地球形状的过程。2.读图1.2，用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。3.读图1.4，认识地球仪。（地轴，南极，北极，经线，纬线）自主预习阅读课本：P2-5对地球形状的认识过程人类对地球形状的探索延续了几千年。猜想天圆地方逻辑推理实践证明亲眼目睹我来介绍地球自转产主的惯性离心力使得球形的地球由两极向赤道逐渐膨胀,成为目前的略扁的旋转椭球体形状对地球形状的认识过程给我们的启示人类认识地球形状的过程告诉我们：……科学研究需要经过探索过程，从猜想到实践，科学

2、技术的发展为科学探索创造了有利条件。哪些事实能够证明地球是球体？F.月偏食时月球呈现地球的圆弧形阴影。B.一马平川的大草原C.地球的卫星照片D.远方使来的航船先看到桅杆，然后看到船身。E.哥伦布发现新大陆。G.站得高，看得远。A.无边无际的汪洋大海能力提升地球的大小用平均半径、赤道周长和表面积描述地球大小。地球大小知多少？1．我国最长的河流长江长6300千米，地球平均半径　比长江长多少千米？2．地球的表面积是我国陆地面积的多少倍？3．足球场面积约7000平方米，地球的表面积相当于多少个足球场？4．赤道周长约相当于多少个400米跑道？71千米51010/960=53.13倍

3、72857个10万地球的模型——地球仪在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。我有一双善于观察的眼睛比一比地球仪与地球相比有什么共同点和不同点？地球仪上主要的点、线北极南极纬线经线地轴？1？2？3？5？4动手制作一个简易的地球仪地球是球形的证据（1）海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。小组合作，要求：组长分配任务。4分钟。步骤：做一只带帆的小纸船，把它分别沿球体和正方体的背面自下而上移动，从上方观察有什么不同，并记录下来。1.在正方体上，总是先看到小纸船的，再看到；2.在球体上总是先看到小纸

4、船的，再看到。实验探究地球是球形的证据（2）月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧形的。实验探究地球是球形的证据（3）地球仪小制作：以小组为单位制作步骤：见课本4—5页材料：乒乓球（白色）、铁丝（或现成底座）、胶布、水彩笔（或橡皮泥）建议：先用铅笔画，再用水彩笔描。评比方法：每班评出一、二、三等奖并参与展览。