加减混合 (2)

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1、义务教育课程标准实验教科书二年级上册加减混合运算二数组范社萍学习目标能正确地笔算100以内的加减混合运算算式。1﹑笔算加减法时﹐相同数位要()，先从个位加减。2﹑个位相加满十向十位进()。如果个位不够减,就从十位退()。你会填吗？36＋28＋17＝65－25－21＝一、复习导入（一）竖式计算36＋2864＋17818119能用简便写法吗？说一说计算的方法。65－2540－2119（二）小猴运桃子猴妈妈摘了52个桃子，小猴把它们运回家，运了两次后，还剩多少个？12（个）52－17－23＝口答：还剩12个。52－（17＋23）=12（个）口答：还剩12个。4

2、0还可以怎么算？第一次运走17个，第二次运走23个。一、复习导入52－1735－2312二、探究新知先算下来25人，车上有多少人：再算现在有多少人：67－25＝42＋28＝42（人）70（人）我用综合算式：67－25＋28＝这是加减混合的算式。竖式怎么写？说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。67－25＋28＝70（人）或42427067－254270这是简便写法。二、探究新知还有其他解答方法吗？＋2867－25＋28用竖式算一算。67＋28－25＝70（人）28－25＋67＝70（人）我先算上车比下车多几人。这是先算……二、探究新知这是先

3、算……还有其他解答方法吗？想一想，应该先算什么？说一说，在做加减混合计算时应该怎样做？有简便写法吗？二、探究新知72－(47＋16)＝96347＋16－72639相同数位对齐，从个位算起；相加满十要进位,不够减时要退位;有时可以用简便写法。在写竖式时三、知识运用1.27131279891893490817三、知识运用2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。×改：64－（17＋28）＝1917＋284564－4519三、知识运用口答：现在有63位同学。65－27＋25＝63（位）学校合唱队原来有65位同学，27位同学毕业了，又加入了25位新同学，现在有多少位

4、同学？3.36元12元29元30元三、巩固拓展（1）应找回多少元？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？17（元）50－8－25＝50－（8＋25）＝17（元）或4.四、课堂作业作业：第28页“做一做”第1～2题（例4）。第30页练习五，第7题。第31页练习五，第12题。