2015年修订版思修绪论

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1、恭贺同学们：进入学院深造！思想道德修养与法律基础课程简介《思想道德修养与法律基础》课程是一门以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，针对大学生进行思想道德修养和法律基础知识教育的一门必修课程。通过本课程的教学，帮助学生逐步形成高尚的道德情操，树立正确的人生观、价值观、道德观和法制观，增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，开展社会主义核心价值观教育，引导大学生从自己做起，从小事做起，努力成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可

2、靠接班人。绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一章追求远大理想坚定崇高信念第二章弘扬中国精神共筑精神家园第三章领悟人生真谛创造人生价值第四章注重道德传承加强道德实践第五章遵守道德规范锤炼高尚品格第六章学习宪法法律建设法治体系第七章树立法治观念尊重法律权威第八章行使法律权利履行法律义务结束语做社会主义核心价值观的积极践行者本课程的内容及逻辑体系总论思想道德法律道德与法律绪论珍惜大学生活开拓新的境界《绪论》思考题1、大学生活给你印象最深的是什么？2、入学以来最大的收获是什么？3、当前最主要的心理矛盾是什么？4、如何尽快适应

3、和融入大学生活？《绪论》教学提要第一节适应人生新阶段第二节提升思想道德素质和法律素质第三节培育和践行社会主义核心价值观第四节学习思想道德修养与法律基础课的意义和方法第一节：适应人生新阶段一、为什么要开设此课？二、认识与适应大学生活三、更新学习理念四、确立成才目标把握人生的需要适应现代生活的需要培育现代公民意识有两件事我们越加思考就越觉得惊奇和敬畏：我们头顶上灿烂的星空和心中的道德律令。—康德墓碑文一、为什么要开设此课？1.把握人生的需要（人的一生转换成天数就能非常直观地发现它的短暂。假设一个人能活７０岁，总共只有

4、２５５５０天。现在我们平均有１８岁，已活了６５７０天，还剩１８９８０天）人生如白驹过隙，忽然而已。—庄子审思人生、交流思想、研修道德人类的全部尊严在于思想。—帕斯卡“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”—恩格斯人而无信，不知其可也.—孔子我只知道一件事，那就是我一无所知。—苏格拉底未经思考的人生不是真正的人生。给我一个支点，我就可以撬动地球。—阿基米德2.适应现代生活的需要我们不仅处于思考的年龄，而且还处于思考的时代。现代大学生要有三个头脑：扎实的知识头脑：科学、人文、法律清醒的政治头脑精明

5、的管理头脑如果我们的大学生得到一流的专业训练，却不知同情心、正义感、廉耻为何物；如果他善于思辨却无法判断“有所谓，有所不为”的行为分际；如果“道德”在他的价值观里没有一个指导的地位，我们只不过在培养将来很有能力危害社会的人罢了。-----龙应台《灾难和教育的拔河》3、培育现代公民意识平等观念权利义务观念民主法制观念自由与纪律观念佘祥林无罪释放给母亲上坟二、认识与适应大学生活大学是什么?狭义：特指高等学校的种类之一。广义：泛指所有从事高等教育的学校。蔡元培指出：“大学者，囊括大典，网罗众家之学府也。”所以，蔡校长的

6、治校理念是“兼容并包”。清华大学前校长梅贻琦说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”在梅校长的眼里，大学即大师也。对同学们来说，大学是塑造人的本领提升人的素质的平台该怎样度过大学这珍贵的时光？一位大学毕业生的告白曾经有一个很好的大学生活放在我的面前，我没有珍惜。等到虚度过后才追悔莫及，人世间最痛苦的事莫过如此！如果上天能够让我再上大学，我会对大学生活说三个字：“珍惜它！”如果一定要在这个珍惜上加上一个时间，我会毫不犹豫地说“从大一到大四！”但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川（诗人）现在，我们

7、已经从中学走进大学，由一名中学生变成一名大学生，我们该作出什么样的改变，以适应大学的生活和学习。1.学习要求的变化学习的主动性增强学习的专业性和综合性呈现注重能力的培养二、认识与适应大学生活2.生活环境的变化生活的独立性增强人际交往更加广泛竞争多元化3.社会活动的变化怎么与高中不一样？怎么办？假如你是这样:同学教我颓废！通宵都在网吧！上课我要补觉！生活我爱恶搞！爱情让我好累！有点找不到方向你很可能会这样失望自卑无聊……让我们提前看看三年后你会遇到什么？没单位要我能干什么？学习（1）沉潜自己：如果你大学三年毕业后，

8、能够拿出来和别人炫耀的依然是考上大学的荣耀，那你的大学就是失败的。沉潜自己，找到方向，开始行动，而不是空想。（2）课内与课外学习的比重如果你只能做到学号课堂知识，那你的收获会少的可怜。（3）树立自主学习的意识（4）充分利用图书馆资源生活（1）适应集体生活，为自己营造良好的人际关系氛围独立生活，首先要有敢于独立担当的心态。（2）关于宿舍a如何化解宿舍矛盾b珍惜缘分处事原则：