熟练掌握六种技术提高课堂教学效率

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1、熟练掌握“六种技术”提高课堂教学效率龙马潭区教研室欧黎明Tel：0830-2992037E-mail：ouliming8@163.com主要目标与任务话题1：了解“六种技术”是什么？话题2：感悟“六种技术”怎么做？2014-3-20泸州市古叙送教项目讲稿2龙马潭区教研室欧黎明（0830-299037）话题1：“六种技术”是什么？引导自学的技术引入新课的技术沟通激趣的技术突重破难的技术检测评估的技术灵活应对的技术2014-3-20泸州市古叙送教项目讲稿3龙马潭区教研室欧黎明（0830-29903

2、7）引入新课的技术（如：戏剧序幕、乐曲引子）话题2：感悟“六种技术”怎么做？作用：创设活动情境产生学习内驱暴露学生思维了解学生经验确定教学起点铺垫架起桥梁………………方法：开门见山以旧引新联系实际创设情境制造悬念…………2014-3-20泸州市古叙送教项目讲稿4龙马潭区教研室欧黎明（0830-299037）话题2：感悟“六种技术”怎么做？——引入新课的技术案例1：“乘法分配律”引入A组（女生）（135+65）×6（35+65）×379×（37+63）8×（47+53）B组（男生）135×6+65

3、×635×37+65×379×37+9×638×47+8×53评析：竞赛参与发现感知冲突需求……2014-3-20泸州市古叙送教项目讲稿5龙马潭区教研室欧黎明（0830-299037）话题2：感悟“六种技术”怎么做？——引入新课的技术案例2：“确定位置”的引入1.找座位游戏2.陈亮的谈话评析：游戏生活活动感知目的需求……2014-3-20泸州市古叙送教项目讲稿6龙马潭区教研室欧黎明（0830-299037）话题2：感悟“六种技术”怎么做？——引入新课的技术案例3：“解方程”的引入1.大于0的自然

4、数2.一位小数3.分数评析：好奇好玩活动兴趣吸引动力……2014-3-20泸州市古叙送教项目讲稿7龙马潭区教研室欧黎明（0830-299037）话题2：感悟“六种技术”怎么做？——引入新课的技术案例4：“圆的认识”的引入评析：应用意义活动兴趣愉悦信心……2014-3-20泸州市古叙送教项目讲稿8龙马潭区教研室欧黎明（0830-299037）引导自学的技术话题2：感悟“六种技术”怎么做？“引导”是“指引；诱导”。“引”的含义是指引，指引须是有目标、有方向的，指引可能只是提醒或提示；“导”的含义是诱

5、导，使用一定的教学方法或手段激发学生的数学思考，深化学生的数学理解。教学中的“引导”其本意是“以明确的教学目标为指引，通过有效的教学方法或手段激发思考，深化理解”。方法：提问讲解归纳示范……活动。注意：自然及时具体有序深入……2014-3-20泸州市古叙送教项目讲稿9龙马潭区教研室欧黎明（0830-299037）话题2：感悟“六种技术”怎么做？——引导自学的技术案例5：“圆柱体的侧面积”的引导探究评析：自然活动兴趣价值可行……2014-3-20泸州市古叙送教项目讲稿10龙马潭区教研室欧黎明（08

6、30-299037）话题2：感悟“六种技术”怎么做？——引导自学的技术案例6：“平均数”的引导自学问题1：估一估这三条丝带的平均长度大约是多少厘米。可能是24厘米吗？可能是14厘米吗？14厘米24厘米16厘米目的：明确平均数与最大值、最小值的关系。2014-3-20泸州市古叙送教项目讲稿11龙马潭区教研室欧黎明（0830-299037）话题2：感悟“六种技术”怎么做？——引导自学的技术案例6：“平均数”的引导自学问题2：计算平均长度。用平均长度比一比。14厘米24厘米16厘米目的：体会合理性、样

7、本值与平均数之差为零。2014-3-20泸州市古叙送教项目讲稿12龙马潭区教研室欧黎明（0830-299037）话题2：感悟“六种技术”怎么做？——引导自学的技术案例6：“平均数”的引导自学问题3：如果把一条增加3厘米，平均长度还会是18厘米吗？会怎样变化？如果把第二条减少6厘米，又会怎样变化？目的：体会对平均数的敏感性。评析：价值层次欲望深入……2014-3-20泸州市古叙送教项目讲稿13龙马潭区教研室欧黎明（0830-299037）话题2：感悟“六种技术”怎么做？——引导自学的技术案例7：指

8、导学生“探究圆的特征”1.预测：你想一想你想研究的问题，可以怎样回答？2.制定学习计划：第一步计划做主要想探究的问题第二步计划做主要想探究的问题第三步计划做主要想探究的问题3.你的观察与探究记录：4.评价：现在你可以自己来判断一下，原来的猜测对吗？如果有错，主要是什么地方错了？为什么会错？2014-3-20泸州市古叙送教项目讲稿14龙马潭区教研室欧黎明（0830-299037）话题2：感悟“六种技术”怎么做？——引导自学的技术案例8：“长方体、正方体特征”的引导自学1.潘老师的引导：2.做框架；