20131024学校课程计划的编制与更新

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1、学校课程计划的编制与更新——如何让学校课程从局部零敲碎打转向整体系统设计？韩艳梅博士上海市教委教研室2013/10/24呈现39个完整及专题性的学校课程计划案例；学校课程计划的编制：第一轮（2007年-2009年）学校认识到要发展必须从课程层面上整体规划学校课程；参与编制的学校的课程能力得到极大的提升。学校课程计划的编制：第二轮（2010年-2012年）呈现研究过程——让过程“可视化”；放大局部研究——按照课程要素分模块深入探索；着眼于问题解决——理论分析+实践案例+案例述评贴近基层需求——加强操作性，成为行动指南1、编

2、制前要了解哪些内容2、怎样编制一份课程计划3、怎样不断修订课程计划课程计划编制：基础与依据课程计划编制：目标与结构课程计划编制：调整与更新课程计划编制：实施与评价四个模块：目录学校课程计划编制的几个基本问题如何编制学校课程计划：问题与解决思路如何更新和完善学校课程计划第二部分第三部分第一部分目录第一部分学校课程计划编制的几个基本问题摘要什么是学校课程计划？为什么要编制学校课程计划？学校课程计划与学校发展规划、课表的区别？要解决什么问题？要达到怎样的基本要求？谁来编制学校课程计划？思考与讨论您的学校是否已经编制了学校课程计

3、划？在编制学校课程计划时，您的学校常常会遇到哪些困难？学校课程计划编制后,您是如何评价其质量的？您的学校是否基于证据，对学校课程计划进行了不断的完善与更新？学校课程计划是对学生在校学习时间与学习内容从课程层面进行的整体规划，是国家课程方案的校本化体现，是学校文化和学校课程领导力的具体体现。它主要对学校课程的近期目标、课程结构、课程内容、课程设置、课程实施、课程资源、课程管理与评价等方面进行整体规划。（一）什么是学校课程计划？1、基于认识的提升——从教学层面上升到课程层面以往：习惯站在教学的视角；现在：需要站在课程的视角

4、；要从课程的视角来把握课程目标、课程价值、课程内容、课程结构与功能、课程的学习方式、课程评价等。（二）为何要编制学校课程计划？2、着眼于探索学校课程建设上面临的难点和关键问题（二）为何要编制学校课程计划？理想课程与现实课程之间的落差赋予学校合理的课程自主权；学校对国家课程进行校本化实施；学校自主开发具有学校特色的课程；为学生提供丰富、可供选择的课程；学校历史和传统的迷失；“二张皮”或简单模仿；赋权后的无为或不知所为；学生“被课程”；2、着眼于探索学校课程建设上面临的难点和关键问题学校课程结构“千校一面”的问题；课程设置系

5、统性的问题；课程资源的有效整合与利用的问题；课程评价的问题；……（二）为何要编制学校课程计划？面临的难点和关键问题：（二）为何要编制学校课程计划？3、基于课程实践的需求——是当前提升课程领导力的抓手课程领导力是以校长为核心的课程团队为提升学校课程品质，在课程实践过程中所体现出来的理解、规划、执行和评价的能力。充分认识提升中小学(幼儿园)课程领导力的重要性和紧迫性，增强责任感和使命感，是深入推进课程改革的重要条件。——《上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力三年行动计划》立足课程层面基于学校需求促进学校内涵发展孕育课程文化编

6、制学校课程计划：提升学校对课程的整体规划能力学校发展规划学校课程计划课表（三）学校课程计划与学校发展规划、课表的区别？：是学校发展的上位文本，指明了学校整体发展方向、目标与近期发展计划，是学校阶段性办学思想的体现。一般对学校3-5年的各方面工作进行的整体设计，涉及到教育、课程、教学、科研、师资等方方面面内容。学校发展规划：是学校教学层面执行的下位文本，是对科目、授课时间、课时数的具体安排。课表是学校课程计划的组成部分之一，其功能是以表格的形式把学校教学安排直观地呈现出来。主要提供给教师和学生使用。课表：是介乎于上述二者之

7、间的中观层面的文本，作为指导学校全部课程与教学活动的纲领性文件。通俗地说，三者的关系是编制学校课程计划就是学校在现有基础上，结合学校自身实际，把学校发展规划从课程维度进行细化设计，把课表从课程维度进行扩充、系统架构的过程。编制学校课程计划最终目的是为学校课程实施、管理和评价等提供一个科学的、符合学校实际的、可遵循与参照的、行之有效的学校课程文本。学校课程计划与上述二者的区别与联系（四）编制学校课程计划要解决什么问题？1、提升学校对课程的整体规划能力透彻理解课程方案，严格执行课程政策；根据本校的办学实际和培养目标，加强课程

8、整体规划；正确处理基础型课程、拓展型课程与研究型(探究型)课程的关系；优化课程结构，增强学校课程适应性，满足学生多样化发展的需求。（四）编制学校课程计划要解决什么问题？2、改善学校现行的课程状况，提升学校课程品质“对学校与教师来说，没有学校课程计划，可能我们也会按部就班进行日常教学。但学校课程计划使学校工作整体有了协