外语系实习工作总结报告

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1、外语教育系2012-2013学年第二学期教育实习工作总结报告2013年4月30R根据学校相关安排，在上学期末进行了讲课指导，试讲训练等工作后，我系10级441名学生于2013年3月4□至4月5□进行了为期五周的教育实习。学生返校后，各实践课教师第一吋间对学生的实习材料进行了收集，并在系里统一安排下进行了成绩评定。其中，优秀率9.36%,良好率15.75%,较好率21.92%,一般率26.03%,较差率17.12%,很差率9.82%。全系共评选出17名优秀实习生,占比例3.85%O经过对各班实习讨论及总结的梳理，将我系本次实习工作总结如下：一、本系实习情

2、况概述：木次实习全部为分散实习，为了切实保证实习质量，在上学期末的实习教育工作中，我系进一步明确与细化实习内容各项要求，强调实习质量与实际效果，最大限度做了实习动员工作。但总体来看，由于毕业班自身的特点，诸如许多同学面临专升本、就业等问题，实习质量较以往有所下降。对实习学校及班级的了解：学生基本能如实填写实习学校及班级的基本情况，但未能就班级的详细情况作出描述。学牛对学校及班级的了解仅限于较显性的内容，如教师人数、开设课程等。对于办学特点，班级文化等缺少认识听课、实习日志情况：几乎所有学生都能完成听课及日志记录的基本任务，但质量差别较大。仍存在部分学生

3、造假的情况。总体来看，实际实习人数较以往有明显下滑。教育调查、实习总结情况：绝大部分学牛都完成了调查与总结，质量参差不齐。教育调查方面学生选题较陈旧，缺乏实际的深入调查，较多是参考别人的资料。相比较而言，实习总结的完成效果较好，大多数学生都能真实客观记录实习的切实感受，并认识到白身存在的优点与不足，提出了努力的方向和对学校实习工作诸多建议。实习鉴定表填写，视频等：学牛都能如实填写鉴定表，相关指导教师也对学生进行了较为中肯的评价；实习内容、质量上有较大提高。二、学生通过实习发生的思想转变和对小学教育教学认识的提高：在返校后开展的实习经验交流过程中，学生普

4、遍反映通过本次实习自己不论在思想认识上还是实际教学技能方面都有显著提高。通过实习，学生对于实习活动木身有了更深层次的认识，在学生撰写的实习总结中我们可以看出他们的思想转变。学生天越来越认识到实习对于理论知识转化为实践技能的重要性，但有的同学也在总结中坦言未能抓住每次见习、实习的机会，浪费了许多时间。学生的收获具体体现在：1.思想上，学生体会到了身为一名小学、幼儿园教师的酸甜苦辣，也更体会了一名教师所肩负的责任；2.认识到了书本知识与实际教学的差距，学生纷纷表示在学好知识的同时,还应不断夯实a己的职业技能；3.学生开拓了眼界，许多教学名师的讲课再让他们叹

5、服的同时也激起了他们的职业自豪感；4.学生对自身水平有了客观认识与评价，既肯定了自身的职业技能水平，也认识到了存在的差距；5.能尝试运用所学的教育学、心理学知识。三、学生通过实习发现的自身知识和能力的不足：经过实习，学生提升了自己的自信心，充分肯定了三年时间的所学所得，但在实际操控方面也清醒认识到存在一定差距，具体表现在：1.专业知识方而：在录课视频中发现有些同学的口语不标准，课堂用语不灵活，教学口头语存在现象比较普遍。2.教学能力方面：有些同学在控制课堂方面能力欠缺，课堂整体比较混乱无序，课堂缺乏吸引力，学生容易精力不集中。3.在上课时，对学生的教学

6、引导不够，课堂纪律管理能力不强，小学生个性活泼，课堂气氛活跃，出现了课堂不受控制的现象；4.自身的专业知识以及相关教育教学基础知识欠缺，缺少整体性、逻辑性,在实际教学过程中，不能有效的运用；5.口语表达能力较差，英语发音问题相对较严重，普通话的普及以及使用控制较差；6.教学经验缺乏，课堂教学方式单一，不能很好地调动课堂气氛；板书不够灵活多样，字迹不工整。四、为适应小学教育、教学实际需要，对改进本系和学校教育教学工作的建议：1.学生人数多、分散实习质量难以保证，能不能分批次进行集中实习；2.学生第三学年的实习，上下学期的时间可作调整，比如6周+4周；3.

7、增强英语口语训练，加强口语考核的规范性，分批多次考核；4.教师职业能力竞赛办成“精品活动”，竞赛的同时也为学生搭建一个学习交流的平台。5.加大对基础知识的教学，严格要求，同时发挥学校特色，加强“三字一话”的技能考核，使每一名学生都掌握过破的基本功；6.课外加强学生口语、听力、写作、简笔画等方而的训练，让学生各方面能力得到充分发展，一专多能