聚焦孩子的心灵世界

《聚焦孩子的心灵世界》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、聚焦孩子的心灵世界——“个性发展档案”为您打开家庭教育的另一扇窗辽宁省大连市教育科学研究所华立一、目前教育的最大弊端——教育的“目中无人”学校教育：一切为了升学，一切就是为了成绩、分数应试教育束缚着、压抑着、控制着老师和学生们。本来是培养人的课堂教学，却成了“目中无人”的教学，成了学生“心智的窒息机”。本来是活泼好动、生机勃勃的中小学生，却成了没有生命气息的“容器”。本来是别开生面和充满新鲜光彩的教育生活，却失去了新意和情趣，成了消磨教师生命感受、生命活力和职业理想的劳作。——教师累而痛苦着家庭教育：一切为了学习成绩，不能让孩子

2、输在起跑线上。《瞧，我们这一家子》我们这一家子，是看我的成绩而变化。成绩可能是他对我的评价，成绩可能是她对我将来下的一个决定，成绩可能是他们不理睬我的理由。正是这个成绩，让我每天住在一个象冰库一般令人苦恼的家里。“铃铃——”电话响了，爸爸接电话，可传入他耳中的是一个天大的坏消息，那就是我没考好，入学的三科成绩合起来还不到100分，这难道不是一个天大的坏消息？爸爸长叹一口气。过了一会儿，“啪”的一声门响，妈妈回来了，开始我想是拿什么东西响，然后才知道妈妈也知道这个坏消息了。妈妈拿起一个木棍上前向我的身上打来。“啪啪啪……”几声巨响，

3、我豆大的眼泪掉下来，全身除了伤就是伤。“汪汪汪……”我家的小狗雪儿也叫了起来，它才长出几个牙就向我的小腿咬，可能也是对我的不满……忽然平静了下来，我坐都不敢坐，因为大腿上部都青了，站，站不直，上半身和小腿也是青。又是一声大骂：“你完蛋了，彻底完蛋了，给你丢在哪个山沟里别回来了。”两人合说，使我流的泪更多更大……*家庭环境的安全*亲子关系沟通融洽*家长的楷模作用*了解孩子在不同年龄段的特点送给家长的一段话：教育的拔苗助长可能会使儿童出现一种畸形心理。儿童发展到什么时期应该做什么，这是很重要的。在他开花的时候，我们不要期待他去结果，在

4、他还是处在“制造毛坯”的时候，我们不要期待他成为“零部件”，他应该好好在这个阶段里打基础，这个基础不仅仅是文化的基础，还有心理的基础、身体的基础。家长和老师之间的关系*一般家长对老师都怀有一种敬畏心态。*老师面对的是五、六十个学生怎么发展，*家长只看自己的孩子怎么发展。*角度不一样，家长和教师之间常处在一种矛盾状态。二、告诉您一种新思路——给您提供几把尺子，帮助孩子设置多个“发展点”第一把尺子——“多元智能论”发现您孩子的智能优势语言-言语智能数理-逻辑智能空间-视觉智能音乐-节奏智能身体-动觉智能人际-交流智能自知-内省智能自

5、然-观察智能案例：跳绳的孩子班里搞特长展示活动，让每个孩子都能露一手，亮亮自己绝活。全班50名学生都报了节目，有的报手工、书法、唱歌、独舞、画画、电脑弹钢琴等，让老师眼花缭乱。惟独一个孩子没报名，他叫宋昊，是刚从外省市转来的，学习很差，性格内向、孤僻。他父母跟老师说，不指望他能学成什么，只要求他老老实实做人就行。老师不死心，还是鼓励他参加。宋昊说：“老师，不是我不参加，因为我没有什么特长，我真的什么都不会。”都快哭了。老师说：“这样吧，你再想一想，想好了告诉我。”第二天早上，这孩子真找了老师说：“老师，我会跳绳，不知道算不算特长？

6、”老师当即拍板：“就这个，行！”开班会，老师隆重地请宋昊同学表演跳绳，在同学们好奇的目光下，宋昊同学跳起绳来，他一会单跳，一会双摇，一口气表演了多种精彩动作，大家给他鼓掌。从那以后，宋昊似乎找回了自信，学习上也用功了，课上听不懂的地方主动问老师、问同学，主动复习、预习，成绩明显提高。*儿童发现了自己的强项自我感觉良好成功体验会使儿童对进入一个较困难的学习领域产生信心第二把尺子——了解“大五因素理论”，保护孩子的个性优势●什么是个性？个性就是一个人区别于他人的特性，是一个人在生活、学习、工作、交友等过程中形成的一些区别于他人的心

7、理特性。●个性包括哪些内容？开放性自我意识亲社会性宜人性情绪性自信自尊聪慧动手语言探索组织创造独立自制坚持认真理想责任目标自知关爱同情利他合群友好谦让随和性好管理稳定性善良焦虑性敏感性激烈性送给家长一句话：人不是因为有缺点才存在，而是因为有优点才存在。*身体-动觉智能人际-交流智能自知-内省智能自然-观察智能音乐-节奏智能空间-视觉智能数理-逻辑智能语言-言语智能开放性自我意识亲社会性宜人性情绪性三、教给您一种新办法——通过“个性发展档案”走进孩子心灵-理论实践工具中介环节成长记录袋：是由孩子自己、家长、老师和同伴一块，在

8、生活、学习过程中，经过长期的、有目的、有计划地对自己学习过程中各方面成果、信息、资料有选择地累积起的收集物。共同优点：重视个体智能差异重视发现个体长处关注个体成长历程重视互动对话教育什么是“个性发展档案”?对孩子来说，个性发展档案是孩子个体的概貌，