电视节目第二节+线性编辑与非线性编辑

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1、第二节线性编辑与非线性编辑电视录像节目制作中，编辑是指把一系列按剧本和导演构思分别集中拍摄下来的镜头（素材），再从剧本内容和导演的意图出发，考虑事物运动的本来面貌，按照事物发展的逻辑顺序，经过选择，实现一个镜头转换为另一镜头的创作过程，以及实现这种创作过程的具体手法。黄冈师范学院教育技术系教育影视教研室所以作为编辑人员不仅要充分“吃透”剧本和导演的意图，灵活运用镜头组接规律，还必须了解与编辑有关的各种设备（加编辑录像机，编辑控制器，特技效果发生器，字幕机，调音台等）的功能，并能熟练地运用和操作。这样才

2、可能创造性地、顺利地完成节目的编辑工作。黄冈师范学院教育技术系教育影视教研室线性编辑与非线性编辑一、编辑的任务和程序1．编辑的任务（l）删除不合乎要求的部分①在拍摄的素材镜头中，有许多部分从技术上说是不合格的。这些图像若接到节目中，会使图像抖动、闪烁，从技术角度来说是通不过的。比如录像时刚开机录制的5秒钟内的图像，镜头结束点以后的缓冲部分，以及其它控制信号不稳定造成的画面抖动、晃动等情况。黄冈师范学院教育技术系教育影视教研室线性编辑与非线性编辑②此外，演员表演中出现的错误、多余的动作，拍摄人员对摄像机

3、操作的失误造成画面不稳、不平、不清楚的部分，镜头前附加拍摄的场记板等都要去掉。③有的镜头因拍摄时感到不满意而重复拍摄多次，就需要选择其一而将其余的删除。总之，抛弃不合乎要求的、不合格的部分，选出好的能用的镜头进行组接是很必要的，但这仅是编辑中意义比较消极的任务。黄冈师范学院教育技术系教育影视教研室线性编辑与非线性编辑（2）信息的提炼和内容的压缩①素材的数量有时是很大的，其中包括了丰富的信息。但里面必然有些信息是无用的、重复的、不必要的。②即使现实发生的事件，或是对某些教学过程进行连续的实时实录，仍有不

4、少内容是无价值的和冗长的。黄冈师范学院教育技术系教育影视教研室线性编辑与非线性编辑③还有些内容只需略作交待，观众便能理解的。所以，对已有的信息要作进一步的提炼，这样节目中总的信息内容被压缩，节省了观看的时间，又不影响观众对有用信息的接受。这一任务使编辑具有比较积极的意义。黄冈师范学院教育技术系教育影视教研室线性编辑与非线性编辑（3）主题的深化在编辑中具有最积极意义的任务是为准确地表现主题内容，深化主题内涵，谋求图像和声音的最佳组合，使镜头的画面和声音形象形成相辅相成或相反相成的关系，产生连贯、对比、呼

5、应、联想、悬念等效果，并对现实的时间与空间进行省略、压缩或延伸，并创造新的假定性时空。基于这一点的编辑才是节目制作中的“再创作”过程。例如：黄冈师范学院教育技术系教育影视教研室线性编辑与非线性编辑①将一个连续的长镜头断开，中间加上意思更为清楚易懂的其它镜头。如在一个人讲演的长镜头当插入听众在注意倾听的反应镜头。②加进从局部看似乎意思不连续，没什么意义，但整体看能深化主题的其他镜头。如蓝天白云、大海波涛等空镜头。③去掉原素材的声音（现场声）、加进其它声音。如解说、道白、音响效果、音乐效果等。或对声音施加

6、技术控制，达到某种特别效果。如混响回声效果或强调和改变某种音调。黄冈师范学院教育技术系教育影视教研室线性编辑与非线性编辑④对图像进行一些技术处理，延长或缩短图像的时间轴，以取得某种特殊效果。如用慢动作表现运动的细节。用快速度重放来省略不必要的部分（花朵开放，云海翻腾）或获得某种滑稽效果（人的动作）。用静止图像来表现“一瞬间”以加深印象。用叠化等特技手段来表现回忆、幻想。⑤在图像中插入或叠入说明性字幕、段落性字幕、指示性箭头等，以帮助观众有效地接受信息。黄冈师范学院教育技术系教育影视教研室线性编辑与非线

7、性编辑2．编辑的程序（l）镜头素材的准备①观看素材编辑工作开始时，首先应把自己拍摄和收集来的素材全部观看一遍，凡有场记表的可边看边核对、整理，没有的应边看边做记录（磁带号、镜头内容和质量等）。为了方便地寻找素材，要记录每个镜头的起始时间和结束时间（计数器的数字或时间显示的分、秒，或录像带上已录有的时间码）。黄冈师范学院教育技术系教育影视教研室线性编辑与非线性编辑②检查素材镜头按剧本中情节的顺序，逐个核对用哪盘磁带上的哪个镜头，用多长时间，是否与解说的长度相配，若镜头不够是否需要补拍等。可将这些内容列出

8、一张编辑预定表，或直接注在分镜头剧本中，以便提高正式编辑时的效率。黄冈师范学院教育技术系教育影视教研室线性编辑与非线性编辑（2）字幕的准备对于节目中出现的字幕也应在编辑前提前作好准备。①手写体的字幕应请美工人员按要求写出；②计算机字幕，要事先设计，打出并存在磁盘中；③字幕文字要简明精炼，尺寸位置要适合内容和画面要求，色彩要考虑与背景相配，特别要防止错别字和漏字。黄冈师范学院教育技术系教育影视教研室线性编辑与非线性编辑（3）音乐和效果声素材的准备①当节目需