《姥姥的剪纸》教学课件

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1、姥姥的剪纸苏教版（国标本）小学语文第十一册访仙中心校范银芳姥姥是一位怎样的老人？从文中哪些句子可以看出。一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”仿照书上的句式来夸夸姥姥剪的的其它东西：“你姥姥神了，剪像，剪像，剪能，剪能。”姥姥的剪纸真是啊！姥姥的剪纸真是栩栩如生、活灵活现啊！嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。改换句式：不管

2、……还是……不管……还是……不管……还是……，姥姥总在剪，手就有准头了。“熟能生巧，总剪，手就有准头了！”结合你的生活中的体验，说说对这句话的理解。“熟能生巧，总剪，手就有准头了！”从这些词语中你能体会到什么？刁难挑剔耍赖调皮蛋姥姥又剪了什么作品来“拴”住我的呢呢？默读7~12自然段，用﹏线划出文中描写姥姥剪纸作品的句子。1、一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。2、一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。后来我越走越远了，姥姥的剪纸还拴的住我吗？一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。联结姥姥的剪纸还将拴我多久？拴

3、住的其实是我的什么？想听那悦耳至极的剪纸声/想起月光下姥姥/还是那月光下的话语/还是那慈祥的面容/还是那恬静的微笑/真想/再一次回到姥姥的身边/怀念姥姥亲切的话语/怀念姥姥勤劳的身影/怀念姥姥剪纸的刷刷声/好想/一切都回到从前/好想/再回到姥姥的身边想听那悦耳至极的剪纸声/想起月光下姥姥/还是那/还是那/还是那/真想/再一次回到姥姥的身边/怀念姥姥/怀念姥姥/怀念姥姥/好想/一切都回到从前/好想/再回到姥姥的身边我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥

4、姥对我的期待。事实上，我不管走多远，走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。课内：一、“熟能生巧，总剪，手就有准头了！”结合你生活中的体验，写出对这句话的理解。二、自己作一首诗，表达作者的思念之情。课外一、说说你的童年印象最深刻的回忆……把它写下来。二、了解剪纸的其它知识，学习剪纸。剪纸资料:剪纸也是一种民俗艺术，它的产生和流传同农村的节令风俗有着密切的关系。剪纸包括窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花、花样、喜花、春花、丧花等等。例如窗花、门笺、灯花，便是在春节

5、或元宵节时贴挂的。在北方的农村，过年时，窗上新糊了雪白的窗纸，上面贴上红红绿绿的窗花，门顶、窗前，贴上门笺，元宵节夜晚的灯笼上贴上灯花，把新年的气氛造得浓浓的。喜花是结婚时作为对新房的布置，张贴在室内，家具和器物上。同样，寿花和丧花也是在过生日和办丧事时张贴的。墙花和顶棚花是布置房间时分别贴在墙上和屋顶上的。总之，它们大都是用作布置环境，增强节庆气氛，贴在庭院、居室或器具上的。剪纸的内容是很有讲究的。吉祥图案寓意吉祥辟邪，娃娃、葫芦、莲花等象征多子多福，家禽家畜，瓜果鱼虫是农民熟悉的对象，也是他们表现的主要内容。剪纸历史从一些考古遗存发现，剪纸至迟在北朝(386

6、—581)时候就已经出现了，至今已经有一千五百年的历史了。据考证，从商代始（公元前1600—1100年）就有人用金银箔、皮革或丝织品进行接空刻花制作装饰品。1950一1952年在河南辉县固围村战国遗址的发掘中，发现了用银箔镂空刻花的弧形装饰物。这些用银箔镂空而成的装饰物，虽然不能说就是剪纸，但在刻制技术和艺术风格上，可以说是已经形成了剪纸艺术的前身。西汉时，人们用麻纤维造纸，传说汉武帝的宠妃李氏去世后，帝思念不已，卧不安度，食不甘味，于是请术士用麻纸剪了李妃的影象为其招魂，这大概是最早的剪纸。公元105年，蔡伦改进和推广前人的经验开始大量造纸，这种镂花形式因找到

7、了更易普及的材料从而诞生了剪纸艺术，距今已有两千多年的历史。剪纸历史唐代大诗人杜甫以《人日》为题作诗：“此日此时人共得，一谈一笑俗相看。尊前柏叶休随酒，胜里金花巧耐寒。”另一位唐代著名诗人李商隐也作有《人日》诗，诗中说：“镂金作胜传荆俗，剪彩为人起晋风。”六十年代在新疆出土的文物中，还有一件唐代的人胜剪纸，七个女子人形排列成行，此胜用于围饰发髻。幻灯片5