感恩的心说课材料

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1、感恩的心说课材料幼儿教育中心教师：孙俊霞设计意图：感恩是中华民族的优良传统，是人的最基本的品德。幼儿园是幼儿活动的另一片天地，是对幼儿进行启蒙教育的场所。我在平时的观察中发现，现代都市里长大的孩子们，生活条件水平高、成长环境优越，但是孩子们的心灵深处缺少一种可贵的东西，就是他们不懂得如何去爱别人，教师在对幼儿进行品德教育时，只是口头的德育教育，形式单调而枯燥，并不能激发幼儿内在的动力。为此我设计了本活动《感恩的心》让幼儿和妈妈一起过生日。1、通过这个感恩教育主题活动,让幼儿了解自己生日的由来,并培养幼儿要对妈妈有颗感恩的心。3、亲手制

2、作礼品，锻炼幼儿的动手能力。活动目标2、让幼儿体验集体过生日的快乐，增进亲子之间的关系。教法本次活动运用的方法有：倾听表述法、视听讲演结合法、与家长互动法，将不同教学方法交替使用，互相补充，使幼儿真正的切身感受到要去关心别人，并能将感恩的心扎根在自己的心底。说过程本次活动，我能以新《纲要》为指导，从播放录像，导入活动------学习-----角色游戏------手语表演《感恩的心》一步步将幼儿的情绪调动起来，使孩子们受到了一次以往教学中从未有过的情感体验。（一）引出课题生日的由来感恩妈妈请全体幼儿一起扮演孕妇,(每人准备一个小枕头)

3、让每一个幼儿都参与活动，让幼儿体验和感受做“妈妈”的艰辛。集体制作生日卡片；这个环节的赠送礼物是让幼儿充分表达自己对妈妈的爱，让在幼儿在制作生日快乐卡的过程中,学习了动手的能力。亲子游戏；通过这个游戏让幼儿体验到自己的成长是与妈妈分不开的。无声表演请幼儿观看课件《千手观音》片段及手语版歌曲《感恩的心》。 学习了解手语，激发孩子喜欢和关爱聋哑人的情感——手语表演《感恩的心》一步步将幼儿的情绪调动起来，使孩子们受到了一次以往教学中从未有过的情感体验。一曲《感恩的心》结束了整个活动，大家一起用着特殊的语言——手语进行表演，互相表达着自己的心

4、情与祝愿。整个活动让我们孩子的心灵受到了巨大的冲击。让孩子们了解到在社会上有很多需要自己去关心，帮助的人。本次活动是我利用了人文资源来对幼儿进行教育。结合课题在今后的的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，我也将和孩子们一起探索，一起成长！以上有不当之处，望各位老师给予批评指正，谢谢！