苏轼诗歌鉴赏专题

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1、苏轼专题认识苏轼这个文艺全才，了解他在诗、散文、词、书法方面的杰出成就。鉴赏豪放与婉约兼容的词风特点。读懂苏轼在屡遭贬谪时的豁达情怀和宽广胸襟，读懂他为情的真挚笃厚，感受他丰满而完整的人格魅力。学习苏轼胸怀社稷、心系民众的高尚情操。浙江省新河中学王群亚苏轼走近苏东坡诗词、文赋、书法、绘画样样精通。受到儒家和佛老思想双重影响，思想十分矛盾。入世：积极进取，怀才不遇；出世：逃避现实，寄情山水。苏轼（1036一1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。苏轼幼年时即极为出色，深得老师赏识。21岁时，苏轼与弟弟苏辙一起随父离家进京，第

2、二年兄弟二人都中了进士。当时的文坛领袖欧阳修读了22岁的苏轼所写的文章后说：“不觉汗出 。快哉，快哉！老夫当避路，放他出人头地也。可喜！可喜！”并预言未来文坛将属于苏轼。苏轼的政治思想比较保守，宋神宗时，王安石当政，行新法，苏轼极力反对，便请求外调，自熙宁四年（1071）开始，他先后被派往杭州、密州、徐州、湖州等地任地方官。革新除弊，因法便民，颇有政绩。元丰二年（1079）那些曾经依附过王安石的小人搜集苏轼对新政不满的诗句，弹劾苏轼，致其入狱。这就是宋代第一起文字狱——“乌台诗案”。苏轼被捕入狱，历时五个月，不论在朝在野，政见

3、同与不同，营救者络绎不绝（包括王安石），最后，神宗才决定不杀苏轼，而以贬为黄州团练副使了事。从元丰二年（1079）到元佑元年（1086），苏轼在黄州生活的这七年，对苏轼一生产生了重大影响。黄州团练副使仅仅是个虚名，他不仅没有俸禄，而且受到监督，当时苏轼在许多信里反复叮嘱友人“看讫，火之”，“传闻京师，非细事也”。他在黄州城东开垦了十亩荒地，田旁筑一茅屋，辛勤躬耕，自得其乐。黄州的生活使苏轼的思想发生了巨大的改变：一方面，他观察问题变得比较通达，在一种超然物外的旷达态度背后，仍然坚持着对人生、对美好事物的追求；另一方面，又产生了

4、较为严重的逃避现实的消极思想。“在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种并不陡峭的高度”。（余秋雨《苏东坡突围》）元佑元年（1086），旧党执政。苏轼被调回京都任中书舍人、翰林学士等职。宋哲宗元佑元年（1086），旧党当权，召还为翰林学士；新党再度秉政后，又贬惠州，再贬儋州（今海南儋县），后死于常州。苏轼总结自己一生，说：“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”政治上苏轼是失意的，但就个人创作成就而

5、言，苏轼是中国古代第一全才。文——诗——词——书、画——“唐宋八大家”“苏黄”“苏辛”“宋四家”才华横溢的苏轼“唐宋八大家”唐宋八大家：唐代——韩愈柳宗元宋代——欧阳修苏洵苏轼苏辙曾巩王安石苏辛：北宋词人苏轼南宋词人辛弃疾以苏、辛词为豪放派的代表，故常以并称。苏轼蔡襄黄庭坚米芾苏轼《赤壁赋》墨迹题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼诗歌赏析这首诗的特点是形象与哲理的高度统一。前两句描写庐山峰峦的多姿多态，第三句笔锋一转，引出下文看山的感受，阐明了为人处事的哲理：人们所处的地位不同，看问题的

6、出发点不同，对客观事物的认识就会有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观的成见。所谓“当局者迷，旁观者清”，便是这个道理。饮湖上初晴后雨苏轼水光潋艳晴放好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。作品赏析这首诗一、二两句描写西湖美景。作者略去花草鱼鸟，大笔挥洒，直写湖光山色。晴雨变化，显示出西湖景色多姿多态，也点明“初晴后雨”的诗题。“方好”、“亦奇”说明不论晴雨，西湖景色俱臻极妙。三、四两句利用绝妙的比喻，把西湖美景升华到纯净的境界，把西湖比西子，既新奇又贴切，真是神来之笔，揭示出西湖的风

7、情韵致。如果说前两句是作者发现了西湖美，那么后两句是对西湖美的欣赏与评价，极富魅力。簌簌衣巾落枣化，村南村北响缫车，牛衣古柳买黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。徐门石潭谢雨，道上作五首。潭在城东二十里，常与泗水增减，清浊相应。诗词欣赏本诗以朴实、清新、准确、传神的笔触描绘了农村初夏的特有景色。苏轼把初夏的缫丝、卖瓜等情景都写入词中，百姓的欣喜与农作物的繁茂，不难窥见，而作者与农民的融洽之情，更洋溢在词中。第二教时念奴娇赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸

8、，卷起千堆雪。江山如画一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。苏轼背景介绍正值王安石变法时期，新旧两派政治势力斗争激烈，朝廷政局多变。因苏轼为人正直，指责两派中的弊端，加上他才华