晋教版八年级地理上册3.1《丰富的自然资源》学案

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1、《丰富的自然资源》学案【学习目标】1.了解什么是自然资源，并能够根据自然资源的基本特征，举例说出再生资源和非可再生资源的区别。2.从生活实际出发，了解我国自然资源总量丰富，人均不足，且破坏严重的国情现状，树立节约和保护自然资源的行为意识。学习任务及展示

2、自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：一、自然资源1.定义：自然资源是指天然存在的并冇利用价值的,如土地、河湖、、等。2.分类:种类定义举例可再生资源是指经过或，能为人类反复利用的自然资源。非可再生资源是指经过人类利用后不可能的自然资源二、我国自然资源的基本特点1.我

3、国自然资源基本特点：(1)(2)二、我国自然资源的合理利用和保护1•阅读教材P58,冋答我国自然资源利用小都有哪些不合理现象?2•针对自然资源的破坏和浪费现象，应该采取什么解决措施？【合作探究】小组合作完成下列问题1.结合生产、生活实际，举例说出自然资源的作用。2.有人说我国是“资源大国”，有人说我国是“资源小国”，你同意哪一点，请阐述你的理由。【达标检测】1.下列资源中，属于非可再生资源的是（）A.矿产资源B.土地资源C.森林资源D.水资源2•下列哪组资源只要注意保护和培育就能够实现可持续利用（）A.土地、森林B.耕地、天然气C.水、煤炭D.森林、铁矿3.关于我国口然资

4、源特征的叙述，止确的是（）A.储量大，利用合理B.种类多，地区差异大C.人均占有量大D.空间分布均衡读我国人均资源占有量与世界平均水平比较国，完成4、5小题。费厲人均資抓占欄■与世界平均水平比仪阳祇、・*-€$点却Y4.上图反映出我国资源的基本国情是（）A.总量丰富B.人均占有量多C.总量缺乏D.人均占有量少5.针对上图中反映出的间题，我们当前可以做到（）①保护耕地，节约粮食②节约用水，一水多用③提高煤炭、油气等常规能源的利用效率④用太阳能、风能等新能源完全替代常规能源A.②④氏①②③C.①②④D.①②③④2.2013年4月22日是第44个“世界地球日”,其主题为“珍惜地

5、球资源,转变发展方式一促进生态文明，共建美丽中国”.下列做法不符合这一主题的是（）A.开发太阳能、风能和氢能等能源B.大量开采地下水，以满足生产、生活的需求C.在含硫的煤中加入适量生石灰D.利用可降解的“玉米塑料”生产一次性饭盒【拓展阅读】新能源一般地说，常规能源是指技术上比较成熟冃已被人规模利用的能源，而新能源通常是指尚未大规模利用、止在积极研究开发的能源。因此煤、石油、天然气以及大屮型水电都被看作常规能源，而把太阳能、风能、现代生物质能、地热能、海洋能以及氢能等作为新能源。在不同的历史时期和科技水平情况下，新能源有不同的内容。当今社会，新能源通常指太阳能、风能、地热能

6、、氢能等。