备课教案未成年人的自我保护

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1、课程教案课组及科目人文组：釵學設計者姚凤舞單元主題未成年人的自我保护上課時間60minutes班級待定班級人數50人左右學習目標1、指导青少年增强自我保护意识和能力2、结合案例，探究自我保护的方法，使学生在自我探究屮掌握一些日常生活屮自我保护的方法和技巧，提高自我保护的能力3、通过学习，了解社会上存在的各种各样的危险和不安全因素，充分认识自我保护的重要意义，克服依赖和过于独立的心态，掌握自我保护的本领教學安排内容时间物资备注一、让学生讲述现实生活中存在的危险状况，包括学生曾经遇到过的危险情况5min可以适当进行启发，女口：被高年级的

2、同学勒索、溺水等二、角色扮演“被勒索怎么办？”后结合案例提出问题，并且“支招”15min需要至少四个人协助表演见附一三、遭遇溺水如何救助（首先问学生最近是否有溺水事件发生，然后问学生发生溺水时应该怎么办）15min见附二四、安全无小事你我要注意（主要是关于骑自行车和行走）15min见附三询问同学是否有初屮生骑摩托车的现象五、自我保护小常识lOmin见附四課後活動一、请学生和家长一起查找身边的安全隐患并设法解决二、了解、学生《未成年人保护法》教學方法情景教学、寓教于乐风险处理学生可能会因为教学内容比较老套，而失去听课的兴趣，附一：提出

3、问题:（1）同学向剧中的学生要钱，学生的做法是“我也不知道该怎么办？只好慢慢凑。”你认为她这样做对吗？为什么？（2）设想如果你是剧屮的学生可能会怎么做？（3）你曾经遇到过类似的事情吗？你是怎么做的？应该怎么做？四招对付“勒索”1、遇事要多动脑筋。“清钱”者往往是找一些借口把人引到僻静处，再进行威胁抢钱。2、要懂得报警。在校外，可以拨110报警，在校内，可以向保卫干部和老师报警。3、要学会如何脱离险境。五中曾有个初中二年级的学生，放学时碰到两个陌牛人，硬带着他往偏僻的小巷走，孩子很机智，看见远远走来一个中年人，就高声叫：二叔，我在这。

4、中年人还没反应过来，那两个陌生人马上跑了。4、保证自己的安全。在遇到抢刼等不法侵害的时候，激烈反抗和搏斗并非良策。见义勇为是一种高尚的品质，但对于未成年人来说，一定耍注意力所能及,要见义巧为。《刑法》第二百六十三条规定：以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的,处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。附二：一、为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、

5、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救牛员做安全保护。3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更

6、不要酒后游泳。5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。二、当发现有人落水时，救助者不耍贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧,那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。可从如下方面做：1、发现溺水者

7、如何将其救上岸。方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者吋要转动他的髓部，使其背向自己(为什么？)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。2、如何开展岸上急救(1)当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。(2)

8、控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若