2017宁夏教师招聘面试备考：《嘀哩嘀哩》教学设计

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1、2017宁夏教师招聘面试备考：《嘀哩嘀哩》教学设计2017年教师资格考试已经开始，宁夏教师资格考试参加全国统一考试，考试科口比以前增加了许多，相对应的考试难度也有所增加，在这里小公教育专家整理了一些教师资格证和关的蛋考如分享给各位考生，希望对各位的考试能有所帮助。需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。教学目标【惜感态度价值观】丰富学生的情感体验，使其惜感世界受到潜移默化的感染，建立起对口然、的关爱Z情，逐步养成对生活的积极乐观态度。【过程与方法】完整而充分地聆听音乐作品，通过小纽合作、探究的方式，体会乐Illi的情绪，并运用到演唱的过程中。【知识与技能】掌握十六分音符的节

2、奏特征，能够有感情的、牛•动活泼的演唱歌曲。教学重难点掌握演唱的发音技巧，包含吐字清晰、舌尖灵巧的发咅，并能够有感情的进行演唱。教学过程一、导入阶段1.教师播放乐曲维瓦尔笫的《四季一春》片段，并向学牛展示四幅图片，分别代表着:春、夏、秋、冬。2.介绍根据刚才的欣赏，向学生提出一个问题：请根据刚才欣赏的旋律片段，从四幅图片屮选出最为合适的一幅，并说明理由。1.根据同学们选出的图片，以及简单介绍刚才的乐Illi内容，引出本节课的内容——歌Illi《嘀哩嘀哩》O二、新课教授1•教师先播放一遍乐111!《嘀哩嘀哩》，并给学生每人发一张白纸，把听到的乐曲内容或者画面，用口己的方式表现

3、出来。（可绘画、线条、色块等等方式呈现）2.再次聆听乐

4、11

5、,并提出两个问题：（1）请选择合适的词语來表现歌Illi的情绪？（活泼/悲伤）（2）乐曲的速度如何？（快速/慢速）3.发声练习，教师提出练习要求：吐字清晰、舌尖灵活。比如：“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩”诃语的反复练习。4.节奏练习。同学们川拍手的方式跟随老师拍打节奏：XXXXX

6、XXXXQ5.朗读歌词，注意用合适的节奏与语气朗读歌词，感受乐曲的情绪。6.跟随乐曲的旋律，加入歌词模唱，感受乐曲的风格。三、巩固提高1•根据已学过的课堂打击乐器（木鱼、碰钟）的节奏特点，练习为乐曲伴奏；2.跟随歌曲，已小组的形式进行舞蹈编排。

7、3.教师将班级屮的学主分成两组合作表演：一组学牛演唱歌Illi,一组学主使川已学过的课堂打击乐器（木鱼、碰钟）为乐Illi进行伴奏。2.教师将班级中的学生继续分成两组合作表演：一组学生演唱歌曲，另一组学生进行伴舞。四、课堂小结这首乐Illi表达了孩子们对于春犬的强烈感受，春暖花开，一遍牛机盎然的景象。同学们在演唱的时候，要把孩了们对于春天的喜爱与向往表现出来，注意演唱时的咬字清晰、准确。也请同学们下课后，多搜集一些有关春天的歌曲，可以在下次上课的时候分享给其他同学。五、板书设计：嘀哩嘀哩情绪：活泼、欢快XXXXX

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