人生寓言(节选)

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1、人生寓言(节选)周国平落难的王子白兔与月亮文学体裁的一种.以散文或韵诗的形式讲述带有劝谕或讽刺意味的故事,结构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物.主题多是惩恶扬善,多充满智慧哲理,素材多起源于民间传说.西方文学中最著名的寓言有希腊的《伊索寓言》等.中国春秋战国时期盛行寓言,有不少保留在《庄子》、《韩非子》等著作中。寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。寓言:人生寓言周国平1945年出生，上海人。中国社会科学院研究员，出版各类著作20余种，几百万字。其中《人与永恒》《守望的距离》《妞妞：一个父亲的札记》《尼采：在世纪的

2、转折点上》《迷者的悟》等产生了极大的反响，是当代最具号召力的学者、作家。目标：1.把握寓言内容,正理解寓言的含义；2.感受优美的语言3.联系实际学会正确对待荣辱，正确选择人生。生字注音解释慧心嬉戏风韵慷慨闲适撤销审美金窖得失之患huìxīnxīxìfēngyùnkāngkăixiánshìchèxiāoshěnměijīnjiàodéshīzhīhuàn整体感知1.这则寓言讲了一个什么故事?2.白兔赏月的心态前后有什么不同?为什么会有这种变化?3.这则寓言给了我们一个什么启示?1.复述故事。2.白兔得到月亮前后心情有什么变化？为什么会产生变化？前后因为无忧无虑、心旷神怡

3、、闲适独具慧心紧张不安、心痛如割、险象迭生得失之患3.这则寓言的寓意是什么？拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。从这篇寓言中你还获得哪些人生启示呢？拥有也未必幸福、有得必有失、人应学会放弃。好与坏是辨证统一的、审美与功利不相融。合作与探讨1.白兔最终要求诸王之神撤销决定说明了什么?2.作者在文章的结尾为什么和人类联系在一起？阅读了此文后，你发现问题了吗？小组合作交流一下，看看是否能够解决？2.1.白兔最终要求诸王之神撤销决定说明了什么?慧心未泯弃月—2.作者在文章的结尾为什么和人类联系在一起？目的是为了讽刺那些在财富面前贪婪的人。那么是不是只有一无所有，赤贫如洗才自在呢

4、？人类—慧心已泯反思体验1.我们应从白兔身上学到什么?2.你是否有过患得患失的现象?原因是什么?3.我们应该有怎样的人生态度?落难的王子1.给加点字注音。风韵禀告窖厄运皎洁泯yùnbǐnɡjiàoèjiǎomǐn2.根据意思写出适合的词语。（1）生怕失去个人利益的忧虑心情。（2）突然发生。（3）心境开阔，精神愉快。（4）形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。（得失之患）（突如其来）（心旷神怡）（多愁善感）《落难的王子》是作者因亲身遭受一个厄运而作.作者的女儿刚出生不久便被诊断患有绝症,注定夭折.他们听到别人的叹息,说如果这样的厄运落到他们身上,他们可受不了.而作者回想以前看到

5、别人遭受厄运时,也有同感.于是便虚构了这个寓言故事.合作探讨1这篇寓言说了什么故事?2“天哪，太可怕了，这件事落在我头上，我可受不了!”这句话在课文反复出现过三次，都是在什么情况下出现的?有什么意义?3王子落难前后性格有什么不同?为什么会发生这样的变化?4“我”在情节的发展中起什么用?然而，厄运也落到的“我”的头上，这一情节说明了什么?5这篇寓言告诉我们一个什么道理?6只有落难后才能战胜脆弱，这是一条定律吗?1.复述故事。2.“天哪！……”这句话在课文中反复出现了三次，都是在什么情况下？有什么意义？1，王子对天灾人祸的消息而言。2，“我”对王子落难而言。3，“我”对自己

6、遭厄运而言。是一个假设。意义在于它在现实中的普遍性。最后一个“省略号”的作用是省略不需再讲了。又一次突出了它的普遍性。3.王子的变化多愁善感意志坚强厄运人生在世，不幸和灾难可能不期而至，我们要做好心理准备，与其担心受怕，不如勇敢面对。4.“我”在情节的发展中起什么用?然而，厄运也落到的“我”的头上，这一情节说明了什么?5.这则寓言告诉我们一个什么道理？“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受的了——只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了。”“厄运能使性格脆弱的人变得坚强起来”6.那么是不是为了坚强起来就必须寻找厄运？不是的，而是说既然厄运已经落在了自己头

7、上就应该顽强的挑战厄运。也许坏事能变成好事。体验与反思1.人生在世，或福或祸，可能不期而至，对此我们应怎样面对?2.从自己的经历中举出实例，说说你是怎样面对困难，使自己坚强起来的。3.实际上人的一生挺平淡，大喜大悲的事毕竟不多。我们应当怎样在日常生活中培养自己的意志品质?比较阅读《白兔和月亮》、《落难的王子》。比较两则寓言有什么异同？白兔和月亮落难的王子表达方式主题情节都是写人生态度都是大起大落都是记叙故事获得之后的态度受难之后的态度好事变成坏事坏事变成好事重在心理描写重在记叙故事本文选自＿＿＿＿＿＿＿＿＿，作者＿＿＿，本文体裁为＿＿，《