【推荐】三年级上册英语教案-unit3lookatmeparta人教（pep）

《【推荐】三年级上册英语教案-unit3lookatmeparta人教（pep）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、Unit3Lookatme!PartA教案3教学目标：1、听说、认读eye,face,ear,nose,mouth,这些关于身体部位的单词，并能用Lookatme.Thisismy介绍自己身体的这儿个部分。2、能通过教师的肢体动作明白Lefsdo部分句子的意思，听懂表示接触的指示用语touch,并根据指令指出口己的身体部位。3、在图片的帮助下了解练习和课文题目的含义，听辨并作出正确的选择。教学重点：1听、说、认读head,eye,face,ear,nose,mouth几个关于头部器官的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。2、了解表示接触的指示用语:touch,能听懂

2、，并按指令做出相应的动作。教学难点：Touch中ch和mouth和th的正确发音，ThisisXX和Thisismy...混淆，ear和eye两个词的对比认读。eye,face两个单词的元咅因素容易发咅不到位。教具：六个身体部位的教学卡片，布偶娃娃，课文磁带，课堂活动用书磁带，（或CD-ROM）教学过程：Step1Warm-upGreetings:T:Hello/Goodmorning,Boysandgirls!Ss:Hello/Goodmorning,Ms...!T:Nicetomeetyou!Ss:Nicetomeetyou,too!Step2Presentation

3、1.TitleT:Verygood・TodaywearegoingtolearnUnit2Lookatme!PartBLeTslearn/LeTsdo1.Lookatme・T:TeddyBearsays:Lookatme•做动作。Followhim,please.Lookatme.Look,look,look,lookatme.做眼镜的动作。me,指着自己。Whocantry?Drillthesentenceonebyone,twobytwo,fourbyfour.3.Text(1)“ThisisTeddyBear:Lookatme.Thisismypencil.Mype

4、ncil・Thisismycrayon.Mycrayon.My,mycrayon•指着自己强调。Ihavearuler.Thisismyrule匚Whataboutyou?S1:Metoo.TeddyBear:Good・Showmeyourrule匚Youcansay“Thisismyruler,myrulefSI:Thisismyruler.S2:Thisismy...S3:...开小火车介绍白己的文具。T:Lookattheboard,please・Canyoufindthedifferences?Ss:...(2)ListentothetextT:Whatwill

5、Teddysay?Listen,lookandguess.Tplaysthetapeanddotheactions.教师操控布偶，边听，边指着自己的身体部位。(3)Listenandtrytorepeatandsay.T:Doyouunderstand?Listenandrepeatandsayoutyourprediction.Tplaysthetapeanddotheactions.教师操控布偶，边听，边指着自己的身体部位。每句话暂停，让学生重复并说出猜测。(4)TaskT:Teddy好棒哦，大家想不想像Teddy—样也用英语介绍自己的身体呢？今天我们学完之后要能用英

6、语向朋友，家人介绍自己的身体部位哦！看谁最先学会，我们来比一比吧！Thewinnercangetmysticker.展示奖品。分小组。(1)Listentothetextagain.Trytoleam.TplaysthetapeandaskstheSstolistenandrepeat.(2)Drawandlearnhead,eye,ear,face,nose,mouth.T:Whathaveyougot?PPT或者板书展示小歌谣“点点head,扌白拍face,眨眨eye,摸摸nose,张张mouth,揪揪ear”谁能当当小老师呢？4.T:Now,Ipointyousay

7、.教师领读并指读。S:Ilike....T:Look!What'sthis?Face,/face.手势辅助升降调练习。Listentomethreetimesandcloseyourmouth.Face,face,face.注意单词部轻轻地说/f/Whocantry?(Drillthewordsonebyone.twobytwo,fourbyfour,groupbygroup.T:TeddyBear,TeddyBear,Touchyourface.Touchyourface.Touch,touch.(Dotheactionso