【精品】安全小讲堂之消防安全教学设计

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1、《安全小课堂一一消防安全》教学活动设计【教学目的】1.通过对校园火灾事件的了解,意识到火灾事故后果的严重性,明确防火自救的重要性。2.掌握校园防火安全常识及灭火、自救的方法。提高学生的自救意识,培养应变能力。【教学重点】让学生了解校园火灾的危害性,掌握校园消防安全常识,灭火常识。【教学难点】让学生懂得火场逃生技巧,学会报火警、使用灭火器、会逃生自救化险为夷。【教具】本专题配套PPT【活动过程】一、导入出示PPT猜谜语:红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。(打一自然现象)师牛共同开展猜谜活动,激发学牛的学习兴趣。(谜底:火)导言:火

2、对于我们并不陌生,火的发现对于人类的进步和社会的发展有很大的影响,同时它给我们的现代生活也带来极大的便利。火为我们服务的同时,也会给我们带来伤害。这是人们不希望发生的事情。我们常常会听到或看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,特别是火灾,那么火灾是如何引起的?它有哪些危害性?我们应该掌握哪些防火、逃牛的常识呢?今天我和大家共同了解一下校园消防安全。了解校园火灾的危害性1.出示PPT,教师讲述两个“火灾案例”以引起学生关注。案例一2012年6月9H,云南省寻甸县三元庄回民小学发生一起严重火灾事故,烧毁校舍口间,造成8名小学生死亡。这是近年来中小学校发

3、生的一起重大火灾事故。案例二2016年6月19日16吋35分,公认为"杭州最漂亮小学〃的天长小学东坡路校区发生火灾,火灾虽未造成人员伤亡,但造成了学校和学生的财产损失,严重影响学校的学习、生活和教学秩序。现场有老师说,可能是垃圾桶中的锡箔纸先烧了起来,然后蔓延开,引起了整个电路起火。1.学生分组讨论“火灾案例”,提出问题引起学生思考,以增强,火灾预防意识,安全意识。问题一:学校发生火灾的主要原因是什么?问题二:学校火灾事故特点和危害性都有哪些?2.出示PPTo教师总结。学校发生火灾的主要原因:①违章使用电热器具,造成电路超负荷引起火灾;②焚烧杂物或遗留火种,

4、引燃周围可燃物造成火灾;③电气设备老化,超负荷用电造成火灾④宿舍、实验室、图书馆、电教中心等建筑内可燃物多,造成火灾;⑤建筑物或设备接地不良,雷击引起火灾。学校火灾事故特点及危害性:教师出示PPTo危害:学校的教学楼、宿舍楼、实验楼、电教中心及计算中心是人员集中的场所,这类建筑一旦发牛火灾,疏散扑救不及时,很容易造成重大伤亡。2000年以来,全国学校(含幼儿园)共发生火灾3700余起,共造成63人死亡,143人受伤,直接经济损失8200余万元。特点:时间多在夜晚,易发部位多为学生宿舍。①学校为防盗或治安需要,给学生宿舍的窗户加装防护栏,楼道出口安装防护用的铁

5、栅栏。学牛宿舍是学校火灾隐患最突出所在,一些学校的学生宿舍存在乱拉乱接电线、违章用电、宿舍内吸烟、蜡烛照明、熏蚊、楼道不畅通和消防器材配备不齐全等问题。②学校多为未成年人,属弱势群体,一旦遇什么事故,比如象火灾事故,疏散困难且缓慢,与此同时,逃生自救的能力差,很容易造成群死群伤事故。总结:以上案例,给我们大家敲响了警钟。我们要提高安全意识,防止火灾等意外灾难的发生,同时也要提高自救互救和现场急救能力,把意外事故造成的伤害减少到最低限度。学习校园防火、灭火常识1.认识各类消防安全标志消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号和文字并配以一定的

6、颜色所组成的。出示PPT①了解各类消防标志图案。②了解各类消防安全标志的含义。2.防火安全小常识问答及活动。出示PPTo①当你第一个发现起火后怎么办?呼救(注意防吸入烟雾窒息)一一报警一一灭火(条件允许的情况下)一一自救、撤离②发生火灾吋应如何报警?出示PPT。教师总结火灾报警须知:事发时可用任何一部电话播打(注:无论欠费与否)。火灾情况要报详细:XXX单位、XX区XX街XX号发生火灾,XXX物质在燃烧,火势很大,请速来扑救,并告知报警人的姓名和使用的电话是XXXXXXXo学生模拟拨打报警电话。(活动)③火灾扑救有哪些方法?(出示PPT及活动演示)・冷却灭火

7、法。用水进行冷却灭火的就是扑救火灾的常用方法,也是简单的方法。纸张、木头或布起火时,可用水来扑救。・灭火工具灭火。用电设施着火时,则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。学会干粉灭火器的使用方法和室内消火栓的使用。的使用④自身着火了怎么办?(活动演示)・不要惊慌的到处乱跑,要保持镇定;・原地打滚能有效灭火;・如果旁边有较厚重的衣物,也可以将厚重的衣物压在自己身上灭火。⑤校园平时如何防火?(小组讨论)・禁止携带烟花、炮竹等易然、易燃、易爆物品进入学校。・实验用的易燃,易爆物品要有严格的使用,保管制度,并在专门库存放,随用随领,用完产即清理。•要建立切实可行的消防制度,

8、关键部位要设置灭火器材。・积极向身边同学、朋友、家人

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