【教科版】八年级上册：第6课《从众与自主》（第2课时）导学案

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1、走向自主在初中时，曹华林本是个品学兼优的学生。升高中时，他以高分考入了潍坊一所重点高中。不久，从山区农村进城的他感到了一种莫名的压力：他发现自己的“土气”与班里有些“城里同学”的时尚格格不入。为了让别人接纳自己、认可自己，他不再把精力放在学习上，反而在吃穿上竭力模仿"城里同学”。另外，他还结识了一些社会上的“哥们儿”。‘'哥们儿”的行为对他产生了极大的诱惑：他跟这些“哥们儿”学会了逃课、打架、进网吧。高考的前一天，“哥们儿”约他去打架。本来还有点犹稼的他没有经住“哥们儿”的怂恿和诱惑，在打架中将一名中学生砍成了重

2、伤，为此他被公安机关拘留。没有模仿成“城里人”，却成了“所里人”。（1）导致曹华林没模仿成“城里人”却成“所里人”的原因有哪些？（2）假如你也面临曹华林的环境，你该怎么办？答案提示：（1）①社会群体的压力和影响。②缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力。（2）①增强抵挡团体不合理压力和不良诱惑的能力，学会抵制外部不良诱惑。②全面发展白我，增强白主作出合理、负责任的选择和行动的能力。1.盲目从众的原因（1）盲冃从众的主要原因之一是缺乏独立思考和明辨是非的能力。（2）从众的另一个重要原因是社会群体的压力和影响。（3）

3、青少年从众的乂一重要原因是缺乏抵御非正式团迩和处噩不良影响的能力。2.避免盲目从众的措施1.如何作出合理的选择和行动？（1）在决定是否作出某一个选择或行动前，应该独立思考、认真分析各种选择的价值、利弊及可能导致的结果，自主地作岀合理的决定，同时准备为这一选择和决定可能造成的后果承担责任。（2）对他人和集体的正确意见、决定和行动，要接受、服从和参与；对错误舆论、决定和行动，学会抵御，而不是盲目服从。1.针对从众原因，采取相应措施，逐步克服消极的从众心理。盲目从众的原因应采取的克服措施（1）缺乏独立思考和明辨是非的能

4、力（1）学习知识，积累经验，特别是增强独立思考、明辨是非的能力（2）社会群体的压力和影响（2）增强抵挡团体不合理压力和不良诱惑的能力，学会抵制外部不良诱惑（3）缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力（3）全面发展自我，增强自主作岀合理、负责任的选择和行动的能力1.“绿豆神医”张悟本--度被封“京城食疗第一人”“京城最贵神医”等12个偌大头衔。其畅销书《把吃出來的病吃回去》中宣扬“绿豆治百病大法”引发市场绿豆涨价，其食疗理念遭到专家质疑，终被打冋原形。反思这场闹剧，原因在于人们（）A.渴望健康B.缺乏独立思考和明辨

5、是非的能力而盲目从众C.不能以实际行动尊重老师D.对疾病太恐惧解析：我们要用自己的头脑思考问题，对人对事有自己的分析和判断。题干中的人们受他人的暗示和影响而盲目从众，缺乏独立思考、明辨是非的能力，选B项。答案:B2.遥望蓝天，多想是只小鸟，能自由地飞翔。要实现这一愿望，必须学会自立。为此,你应该（）A.依靠父母，完全顺从B.遇到困难，拒绝帮助C.告别依赖，学会自主D.我行我素，不受约束，解析：A、B、D三项没有处理好帮助与依赖的关系、依赖与依靠的关系、管束与自由的关系。答案:C3.徐女士亲眼目睹女儿将牛奶洒在了地

6、上，然而当她问起这件事，女儿却矢口否认，还说是隔壁邻居小孩儿干的。从徐女士女儿的言行中我们可以看出她（）①坚决否认这是能够自主地作出合理决定的表现②能够勇于澄清事实真相③做错事却不愿承担责任，是缺乏责任感的表现•④不利于个人身心健康成长A.■①④B.②③C.③④D.①②解析：题干中的女儿做了错事不敢承认，是逃避责任的表现。①②的说法错误，不合题意。答案：c1.青少年避免从众的重要措施是（）A.全面地发展自我B.增强抵挡团体不合理压力的能力、学会抵制外部不良的诱惑C.跨越代沟，寻求理解D.善交益友，不交损友解析：增

7、强抵挡团体不合理压力的能力，学会抵制外部不良的诱惑，是青少年避免从众的重要措施。选B项。答案：B2.但丁有一句名言：“走自己的路，让别人去说吧！”这句话启示我们（）A.不能听他人的任何意见，要一意孤行B.要做到入乡随俗・C.心中有原则，能够自主作出并坚持正确选择D.要克服盲目从众心理解析：在现实生活中，我们要有自己的主见，不能人云亦云，做到心中有原则，抵挡住来自多数人的不合理的压力，抵制外部的不良影响，“走自己的路，让别人去说吧！”答案：C3.观察漫画，分析他们正面临着什么问题？如何改变这一问题？盲从解析：做好漫

8、画题，首先要结合教材读懂漫画。漫画的寓意是盲从具有危害性。然后回答出避免盲目从众的具体措施即可。答案：（1）他们正面临着跌入悬崖的危险。（2）要改变这一问题，必须克服盲目从众。要避免盲目从众，就要努力学习知识、积累经验、锻炼能力，特别要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力；全面地发展自我，特别是增强自主作出合理的、负责任的选择和行动的能力，是青少年避免盲FI从众的重