【高考必备】吉林省长春外国语学校2016-2017学年高二上学期期中考试历史含答案

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1、长春外国语学校2016-2017学年度高二上学期期中考试历史试卷（文科）出题人：张莹审题人：郭丹第I卷选择题（共60分）一、选择题（共30小题，每题2分，共计60分）1、《三字经》写道：“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”周朝统治长久的制度保障是①分封制②宗法制③郡县制度④中映集权制度A.①②③B.①②④C.①②D.①②③④2、分封制在周初和周后期的结果截然不同，导致这种现象的根本原因是A.周王室衰微B.生产力的发展C.诸侯争权夺利D.生产关系的变化3、唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。”材料中的两个“制”分别是A.分封制和郡县制C.分封制和专制义中央集权制4、

2、元朝实行行省制度，产牛的影响不包括A.有效地管辖辽阔的跚域C.解决了皇权与相权的矛盾B.宗法制和郡县制0.宗法制和专制主义屮央集权制B.加强了对边跚地区的直接行政管理D.“省”奠定了后代地方行政区划的基础5、（秦朝）尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构収代了周朝的分封制；这种帝国结构一直持续到1912年最后一个王朝被推翻时才告终。“这种帝国结构”包括①皇帝制度②三公九卿制③郡县制④三省六部制A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④6、自秦汉以來中央和地方制度演变的基本趋势是①削弱地方加强中央②削弱相权加强君权③对边疆地区的管辖和治理日趋完善④逐渐强化对地方官吏的控制和监督A.

3、①②③④B.①②③C.①③④D.①②④7、英国女王伊丽莎白一世和法国国王路易十四都曾发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古最好的制度。”甚至称之为“中国的笫五大发明”。从时代发展的角度来看，当时该“发明”的着眼点在于A.抑制门阀势力，加强中央集权B.弘扬儒学正统，约束官吏言行C.防范武将专权，完善官僚体制D.强化君主专制，培养忠臣顺民8、史载：“军国大计……威命所寄，不于内阁而于军机处。”这一现象开始于A.秦朝B.唐朝C.明朝D.清朝9、屮国古代的官营手工业素称发达，在冶金、制瓷、纺织等行业屮，一肓处于领先地位。官营手工业的产品大多精美，质屋上乘。造成这一现象的主要

4、原因是A.工匠优秀，积极性高B.生产不计成本C.市场需耍高质量的产品D.国家权力的支持10、斯塔夫里阿诺斯《全球通史》载：“远东是世界最示受到欧洲扩张影响的地区……由于推行强硬的闭关口守的政策，这里也没有潜在第五纵队（注：内奸）。”以下理解最为准确的一项是A.闭关自守的政策客观上起到了抵挡列强扩张的作用B.闭关自守的政策在当时起到了积极作用C.欧洲的扩张遭到了殖民地人民顽强的抵抗D.列强的扩张给殖民地人民带来了深重的灾难11、《耒耕经》记载：“辕有越，加箭，可弛张焉。……所以进退,曰评。进之则箭下，入土也深;退Z则箭上，入土也浅。……横于辕Z前末口槃，言其可转也。左右系，以乎辘也。辕Z后末

5、口梢，屮在手，所以执耕者也。……江东之田器尽于是。”该农具是A堺木Rrrfh佩乔Jn釆对才712、郭沫若在《奴隶制时代•中国古代史的分期问题》一文中认为：《春秋》在鲁宣公十五年（前594年）有“初税亩”的记载，虽然仅仅三个字,却含有极其重大的社会变革的历史意义。这里所说的“重人的社会变革的历史意义”主要是指A.承认了私人对土地的所有权B.以法律形式确立了封建土地私有制C.土地国冇制度不断完善D.井出制在历史上完全消失13、“土豪，我们做朋友吧”成为当今一种网络流行语。如果某一土豪生活在赵匡胤时代，他能够显摆的财富不可能有A.精美的青铜酒樽B.C.削铁如泥的钢刀D.14、春秋时期井田制瓦解的

6、根本原因是A.大量公田被抛荒B.色泽鲜艳的粉彩瓷出园中闲置的曲辕犁铁器牛耕的使川推动了生产力的发展贵族之间争川现象严重15、如果你是生活在唐朝的商人，你来到氏安能够进行的商贸活动冇①可以到西市与波斯、②为了财产安全，你将人部分金银储存在柜坊③你通过设在长安的市④你通过飞钱方法，口J以回老家再将钱取出B.①③④中说“公食贡，人食商人进行交易舶使进行对外贸易A.②③④16、《国语•晋语》西周时期大夫食邑,C.①②④D.①②③士食出，庶人食力，工商食官。”该材料说明A.手工业被官府垄断C.重农抑商政策没被完全执行17、孔子和黑子虽然代表不同的思想派别，但是他们思想也有共通之处，下列表述中属于两人

7、思想共同点的是A.建立和谐的人际关系B.[)•私营手工业得到发展迅速手工业开始成为独立的牛产部门B.实行仁政來冋复人的善性C.各国推行税制改革D.C.强调一切要顺应自然D.主张以绝对权威震慑臣民18、马基雅维利在《论李维》第一篇里说：“人们从來不会按照白己的利益做任何善事，除非是某种强制性的力虽驱使他们去这么做。”还说：“饥饿和贫困使人勤劳，暴力的惩戒使人善良，使得人们达到善和正义的，正是强制的力量。”与其在人性论观点方