《预防医学》期末考试复习资料小抄版（考试必备）

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1、预防医学期末复习名词解释（2‘x5二10'&3）（697字）1、原生环境：指天然形成，且基本未受人为活动影响的自然环境。2、次生环境：指在人类社会生产活动下，原生环境中物质交换、迁移与转化、能量与信息的传递都发生了重大变化的自然环境。3、环境污染：指冇害物质或因子进入环境并在环境中扩散、迁移.转化，使环境系统的结构和功能发生变化，对人类或其他生物的生存和发展产生不利影响的现彖。4、食物特殊动力作川：乂称食物热效应（TEF）,是指因摄入食物引起的能量消耗增加的现象。能暈消耗増加的多少随食物而异。5、限制氨基酸：指食物蛋

2、白屮含量相对较低，且能限制其他必需氨基酸在体内的充分利用从而导致蛋白质营养价值降低的必需氨棊酸。6、疾病分布：指以疾病频率为指标，描述疾病事件在不同时间、不同空间、不同人间中发生疾病强度的人群现彖•简称为“三间分布”。7、归因危险度：亦称特并危险度.率差.超额危险度。其计算方法是处露组发病率/死亡率-与对照组发病率/死亡率相差的绝对值，反映了危险特异地归因于暴露因孝的程度。8、忑择性偏倚：指由于选择的研究对象不能代表H标人群，从而使得从样木得到的结果推及总体时出现了失真。9、直接病因：指某因素不需要中间环节直接引起疾

3、病的发生10、间接病因：指某因索耍经过若干环节才能导致疾病的发生11、散发：指发病率呈历年的一般水平，各病例间的发病时间和地点方面无明显联系.散在发生。12、矽肺：指在生产过程中长期吸入游离二氧化硅含量较高的粉尘而引起的以肺组织弥漫性纤维化为主的全身病。是尘肺屮最常见.危害最严重的-•种。13、和对危险度（RR）亦称危险比或率比。指暴露组发病率/死亡率与非露组发病率/死亡率的比值。反映了暴踞组发病率/死亡率是非暴露组的倍数。简答题（5’x4=20&3）1、预防医学的特点（143字）①研究对彖是人群，包括个体与群体，以

4、群体为主，主要着眼于健康与无症状患者。②研究重点是健康影响因素与人群健廉的关系③研究方法上注重宏观与微观相结合④突出预防为主的观念,实遍三级预防的策略与措施⑤匝视与临床医学结合,将预防整合于临床实践中，强调疾病的积极预防作用，貝•有更大的人群健康效益。2、三级预防策略（422字）①第一级预防（病因预防、根本性预防）•概念与内容：针对病因，结介全球性预防战略与国家性预防策略，建立健全社会、经济、文化等方面的机制，如，卫生立法，健康教育。把个体预防与社会预防和结合，把全人群的普遍预防与高危人群的重点预防相结合。•侧重点：

5、菲特异性预防与特异性预防。•功能特点：工作艰巨，投入少，收益高，促进健康范闱广。②第二级预防（临床前预防）•概念与内容：是指在疾病出现临床症状或（和）体征前做好“三早”工作早期发现、早期诊断、早期治疗。对丁•传染病要做好“五早”工作早期报告.早期发现、早期诊断、早期治疗.早期隔离。•侧重点:慢性非传染性疾病预防、传染性疾病预防•功能特点：保护健康，控制疾病发展恶化，防止疾病复发③第三级预防（临床预防）•概念与内容：是指在疾病发生后对患者实施及时治疗、促进康复、防治恶化、预防并发症和伤残的工作。包括对症治疗和康复治疗。

6、•侧重点：防止病残的康复医疗•功能特点：恢复健康，促使患者功能恢复.能参加社会活动3、人类与环境的关系（212字）人类既是环境的产物•乂是环境的塑造者，人类与环境是对立统一的辩证关系。①人与环境具冇统一性。人与环境都是由物质组成的，人与其周围的坏境不断进行着物质.能量、信息的交换，二者是不可分割的统一体。②人与环境具有对立性。环境的变化发展有着自身的规律且不为人类活动所转移，同时环境对人类活动的产物缓冲能力有限。机体对环境的适应能力也是有限的。③可持续发展。人类可以在全面正确认识环境的基础上，发挥主观能动性创建一个可

7、持续发展的社会。4、环境污染对人群健廉影响的特点（60字）①影响范由大，接触人样广②污染物浓度低，作用时间长③污染物复杂，作用多样性④污染物种类多，呈联介作用⑤污染容易，治理困难5、合理营养的基木要求（119字）①摄取的食物应供给机体足够的能量和各种营养素②摄取侖食物应保持各种营养素的平衡③通过合理加工烹饪尽可能减少食物中营养索的损失并提高消化吸收率④⑤食物本身无离害.无污染.食Z对人体无害膳食制度介理，三餐定时定量，比例合理，分配合理,零食适当④到当时科学发展技术以及评价人本身知识水平的限制关联的终止性。指当某叮疑

8、病因减少或去除后，相应疾病的发•工作时接触有害因索的种类.接触水平.防护措施•疾病出现时间、具体症状及其发展情况•同工种其他工人的患6、职业病的特点（160字）生率会下降病情况①病因明确，在控制了⑤剂量•反应关系。是指•非职业性接触和其他相应的病因或作用条眾露水平与疾病反应生活情况件后，发病可以减少的关系②职业卫生现场调查与或消除⑥实验证据。主