《道德和法治》二年级上册第四单元我们生活地方

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1、教学课题第13课：我爱家乡山和水教学课时二课时总课时25、26教学目标【知识与能力目标】了解自己家乡的自然坏境和人文坏境。【过程与方法目标】运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。【情感态度价值观目标】激发热爱家乡的情感。教学重点、难点【教学重点】了解自己家乡的自然环境和人文环境。【教学难点】了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学方法交流讨论、搜集资料教学准备课件、画纸和彩笔。教学流程二次备课主题活动一：发现家乡的美活动一：我的家乡在这里同学们，我们的祖国风光秀丽，美丽富饶。处处都有美丽的景观，处处都有各自美丽的特色。就像我们的家乡，小桥流水，池

2、塘荷花，杨柳成行，也是一样的美丽啊！你觉得我们的家乡美吗？1•指导学生欣赏教材P50《我的家乡在这里》图片。2.说说从画面上，你看到了什么？3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？4•交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？5•用百度地图，搜索湖南一一株洲一一古岳峰镇活动二：发现家乡的美（结合阅读51页）1、启发谈话：课本中的小朋友都喜欢自己的家乡，并且能说出家乡的景观和特色，你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？2、学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。岳峰古寺、美丽乡村：莲藕基地、杨柳水库。。。

3、。。。3、请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。4、猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。活动三：画一画，评一评1、出示具有代表性的反映家乡景观的图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。2、想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。主题活动二：家乡的故事活动一：我来秀一秀复习上节课：把你的作品拿出来给大家欣赏1、小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。2、请被选的同学介绍自己的作品。3、出示第51页彩图，让学生读读画小描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填

4、写在画面屮。师生共评最佳创作奖。活动二：说一说，唱一唱1、教师首先讲一个关于傣家竹楼的传说的故事。这是傣族小朋友家乡的故事，每个小朋友的家乡都有自己的故事，一个一个美丽的小故事写岀来我们家乡的历史和文化。2、你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。3、请学生听一段花鼓戏，并介绍戏曲的由来。4、展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。活动三：总结听了家乡的故事、看了家乡的美景，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。作业：家乡冇什么变化？教学反思

5、教学课题第14课：家乡物产养育我教学课时二课时总课时27、28教学目标【知识与能力目标】1、了解家乡的物产，并为之自豪；2、能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，并能在众多的物产中找出本地的物产；3、学会与同学交流、分享自己收集的资料和成果。【过程与方法目标】通过'调查、展示，在活动中了解家乡的物产。【情感态度价值观目标】培养学生热爱家乡的情感。教学重点、难点【教学重点】让学生知道自己家乡都有哪些物产。【教学难点】培养学生热爱家乡的情感。教学方法交流讨论、搜集资料教学准备课前收集的有关自己家乡的资料、实物。教学课件二次备课教学流程主题活动一：我的家乡产什么活

6、动一：家乡物产多又多1.同学们，你们还记得吗？在上节课中，在同学们的带领下，我们一起到了你们的家乡进行参观。在那里，我们不仅欣赏到了美丽的景色，还听到了动人的传说故事，真是让人流连忘返啊！今天这节课，你们还想继续进行旅行吗？2.我是小导游（目的：引导学生学会与他人交流、分享自己收集的资料和成果。）那好，今天就让我们再一次坐上时光列车，到你们的家乡去看一看、瞧一瞧，家乡都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物产？你们说好不好？可是我们先到那些同学的家乡呢？准來做领航员呢？这样吧，既然同学们都想当领航员做小导游，我想你们一定做了充分的准备。下面，请同学们在小组内小声的、把自己收

7、集的材料进行交流与汇总。然后推选出一名小导游来做领航员。（注：学生在课前根据自己家乡的不同,自愿结合成若干小组，以自己的方式进行资料的查找。）学生小组交流。（老师给予及时地引导）调查地点发现的家乡物产餐桌上商场里活动二：家乡物产博览会我的家乡物产多又多（li的：通过学生展示自己收集的资料，了解一些家乡的风景名胜和自然资源，并为Z自豪）导语：下面就让我们一起出发吧！请同学们注意倾听，旅行结束后，我们还要评出最佳小导游、最佳智囊团呢？1.同学代表上来发言：说明并展示自己家乡物产的照片、图片、实物等等，如果有同学带来了家乡的食品可以请同学们尝一尝。最后讲一