二年级道德与法治上册 第四单元 我们生活的地方 16 家乡新变化（第2课时）教案 新人教版

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1、16家乡新变化（第2课时）◆教学目标1.通过多种方式了解家乡的传统特色文化，愿意主动接触、学习、传承。2.引导学生发现家乡的不完美之处，学着思考改变家乡不足之处的办法，并落实到自己的行动中，为家乡发展做贡献。3.树立公民意识、法治意识。◆教学重难点◆【教学重点】1.通过多种方式了解家乡的传统特色文化，愿意主动接触、学习、传承。2.引导学生发现家乡的不完美之处，学着思考改变家乡不足之处的办法，并落实到自己的行动中，为家乡发展做贡献。【教学难点】1.引导学生发现家乡的不完美之处，学着思考改变家乡不足之处的办法，并落实到自己的行动中，为

2、家乡发展做贡献。2.树立公民意识、法治意识。◆教学过程1.歌曲引入（1）师：孩子们，在家乡人民的共同努力下，我们的家乡建设得一年更比一年好。但是人们对火锅的喜爱始终不变。听【课件：播放《火锅娃娃》】（2）揭示课题师：在我们家乡重庆啊，还有不少这样很有特色的传统文化被保留下来。今天我们继续学习第十六课，去了解我们家乡的特色文化吧。2.了解家乡特色文化师：我们先看看小宁家乡的糖画吧。请全班小朋友先自己读读这个故事。师：你的家乡有没有这样的、很有特色的传统文化，你愿意来介绍一下吗？（1）还是先和同桌的小朋友分享。（2）同桌一起展示。可以

3、用多种方式展示，比如说、唱、跳、画、演等。（3）老师分享探寻的家乡特色师小结：孩子们，家乡山水变得更清澈美丽，城市变得更文明和谐，但也有这么多不变得家乡传统特色，正是这些特色才让这座城市有它独特得魅力。重点说说嘉陵江号子和綦江农民版画3.寻找差距，追求美好师：我们的家乡虽然越来越干净、文明、富裕，但我们还是会看到这样的场景出现。(课件出示一些因环境污染带来不良影响的图片)（1）师生一起观看（2）学生分小组讨论师：看到这些你有什么想说的？把你想说的和四人小组同学交流一下吧。（3）小组展示（4）开动脑筋想办法师：孩子们，你们说得很好。

4、我们除了自己要养成良好行为习惯，还可以对那些不属于我们能力范围的提出建议或者及时反映。4.师小结：这节课你有什么收获。板书设计：16.家乡新变化家乡传统特色代代传为家乡越来越好而努力小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页