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时间:2019-09-27
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1、中一班二0—四学年第一学期班级计划一、班级情况分析:班级概况:本班现冇幼儿27名,其屮2名为转学新生,男生16名,女生11名。因学期教师调动,配班教师由汤教师担任。这学期初汤老师通过与我们两位老师交流本班幼儿及家长情况,很快融入到中一班大集体中,三位老师配合默契,共同努力做好保教工作。班级特点及主要表现:通过小班一学年的在园生活,幼儿在各方面都有了不同程度的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。如以下方而:基本掌握止确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好;在进餐方面,多数孩了能独立安静用餐,对于餐后的卫
2、生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)做得较好;幼儿基本都能愉快地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往;能进行-•些简单的生活自理活动;能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼,部分幼儿能主动与客人打招呼。薄弱环节分析:相当一部分幼儿在学习活动过程中,思维不够集中,对于老师的提问,有的表现为一种“与我无关”的感觉,有的则是还停留在上一个问题上,冇的就是答非所问;当遇到困难吋,幼儿的第一个反应就是叫老师,缺乏自己动脑筋解决的主动性;幼儿的任务意识较弱,任务不能及吋、按吋的完成。家长情况:我班家氏非常重视孩子
3、的各方面发展情况,对班级的各项工作要求较高,从家访和H常的接触中发现,家长基本能与班级配合教育教学工作,积极参与程度不是很高,特别是外來人I丨比例有所加强,很多家长较重视保育,家庭能力培养不是很重视。二、班级工作主要口标1.进行有效的指导,用适时的家园沟通方法,达到家园共育的效果,促进每个幼儿富冇个性的发展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习门律,树立规则意识;结合口常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力。2.喜爱区域活动,并能遵守其规则。3.注重幼儿倾听
4、习惯的培养,帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣。4.引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信。1.教师加强学习、不断反思,努力提高口己的教学水平,学习、渗透班级经营,转变教育观念。2.每月召开班务会议,讨论、反思、分析班级、幼儿情况,班长负责做好工作记录,对工作中的问题及时沟通并共同解决。3.充分利用、挖掘各种资源,发动家长收集废旧材料,投入到活动区屮,丰富幼儿操作材料,节约班费开支。三、幼儿发展目标健康发展口标:1.愉快安静地进餐,自然安静入睡,保持个人卫生。2.关注身
5、体各部位的保护方法,不怕生,愿意配合医生进行身体检查和治疗。3.积极参加体育运动,能快跑;会立定跳远,原地起跳触物;练习向上抛接球,学习连续拍球。具体措施:1.继续培养幼儿的自理能力,初步养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进行愉快进餐,对于胃I」不好的孩了,采取少盛多添、表扬鼓励等方法;初步培养良好的午睡常规,要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置,按时入睡,醒来后保持安静不说话,起床时将自己的棉被折好。对自理能力弱的幼儿,在多照顾的同时,也要多鼓励幼儿自己的事情自己做,让他们体会成功的喜悦。2.
6、进行初步的安全教育,通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物,不能离开集体,不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护。3.科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动,利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣,如捉供圈、绳、旧报纸、棍等;增强幼儿体质,利用园内的大型活动器具及攀沿墙,让幼儿学习钻、爬、攀登等基木动作,通过锻炼,促进幼儿身体的健康发展科学发展目标:1.对周围事物有好奇心,运用多种感官去感知周围环境及现象
7、。乐于观察和提问。2.观察自然环境(风、雨等),认识几种常'见蔬菜,知道它们的形态特征和用途。3•感知秋季和冬季的主要特征,了解季节与人们生活的关系。1.认识6以内的数字,理解数的实际意义和数字与数量的关系。2.运用多种感官感知物体的特征,会按物体的两个特征进行分类。3.在日常生活和游戏屮,感知认识长方形、半圆形;有初步的吋间概念,知道昨天、今天、明天。具体措施:1.结合主题在活动区中开展感觉体验区活动,让幼儿继续感知周围事物明显特征,发展观察力、感知力及动手动脑能力。充分利用周边的教育资源,组织幼儿
8、参观活动,丰富幼儿生活经验。2.丰富自然角,按季节变化种植花卉、饲养小动物,引导幼儿观察其明显特征,学会保护小动物,培养爱心;通过春游和散步发现自然环境的明显变化,感知天气和季节的突出特征;通过玩沙、玩水活动,对沙、水等□然现象感兴趣。3.开辟数学区,利用游戏、操作等活动,讣幼儿学会比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。4.学习观察生活,能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿,多单独引导,激发兴趣。语言发展目标:1.乐意听别
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