中国历史要籍介绍及选读课程考试大纲

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1、中国历史要籍介绍及选读课程考试人纲总纲一、考试目的1.检查历史教育专业本科学生对历代史籍的作者、体例、内容及成就等方面知识的了解情况。察学牛对历史文献的阅读能力和占文今译的水平。二、命题原则依据本大纲，全面考察中国历史要籍介绍及选读课程的教学内容。其中历史要籍部分的命题,以史学名著为主。历史文选部分的命题，除课堂讲授的内容以外，要有一定比例的课外内容,但难易程度宜适当。三、考察方式和命题类型考察方式有平时作业/期中考试或期末考试。期末考试为闭卷笔试，命题类型有填空、名词解释、问答题、解释字词、古文标点、古文今译等题型。期中考试可以有开卷笔试或闭卷笔试等方式。四、评分方式考查/考试要用T?分制

2、，按标准答案评分。学期成绩折合为冇分制，平吋成绩占30-50%（包括其中考试或考查），期末考试占50-70%,相加得出总分。绪论考试目的：检查对于相关概念的把握与衣述。命题类型：在考试及考查命题时，采用填空/名词解释/等题型。考试及考查基本内容:历史文献史料经史子集目录目录学版本简述我国图书四部分类法的由来传统的四部分类法的史部Z内主要冇哪几类？试举例说明练习：用繁体字竖行抄写《四库全书总kl・史部总序》。第一章纪传体史书一、考核知识点1、纪传体史书介绍2、文章选讲二、考核要求（一）纪传体史巧介绍1、识记:（1）纪传体；（2）正史；（3）三史、四史、二十四史、二十五史与二十六史。2、领会：（

3、1）纪传体的产生、发展及其特点。（2）正史名称的山來及变化。（3）三史、四史、二十四史、二十五史与二十六史名称的由來。3、应用：通过对纪传体史卩的学习，了解学握该类史书的概况及价值。（二）文章选讲1、识记：（1）《史记》（2）《汉书》（3）《后汉书》（4）《三国志》2、领会：（1）《史记》作者，成书吋代既成就。（2）《汉书》作者，成书时代既成就。（3）《后汉书》作者，成书时代既成就。（4）《三国志》作者，成书时代既成就。3、应用：《平准书》、《诸葛亮传》、《让县自明本志令》标点、今译及人意。第二章编年体史书一、考核知识点1、编年体史书介绍2、文章选讲二、考核要求(一)编年体史书介绍1、识记：

4、(1)编年体(2)《春秋》(3)实录2、领会：(1)编年体史书的产生、发展及特点。(2)《春秋》的产生、特点及传注。(3)实录的出现与发展。3、应用：通过对编年体史书的学习了解并拿握该类史书的概况及价值。(一)文章选讲1、识记：(1)《左传》(2)《资治通鉴》(3)《明实录》2、领会：(1)《左传》作者、成书经过及成就。(2)《资治通鉴》作者、成帖经过及成就。(3)《明实录》主要内容。3、应用：《泓之战》、《瀝水之战》、《北伐檄文》标点、今译及大意。第三章纪事本末体史书一、考核知识点纪事木末体史书介绍二、考核要求：(一)纪事本末体史书介绍1、识记：(1)纪事木末体(2)《通鉴纪事木末体》(3

5、)《明史纪事木末》2、领会：(1)纪事本末体产牛、发展及其特点。(2)《通鉴纪事木末》编者及其成就。(3)《明史纪事本末》作者、成书经过及其成就。第四章经部典籍一、考核知识点1、经部典籍介绍2、文章选讲二、考核要求（一）经部典籍介绍1、识记（1）经与传（2）五经或六经（3）十三经2、领会：（1）经、传的概念（2）五经、六经的内容（3）十三经的内容3、应用：通过对经部典籍的学习了解学握该部典籍的概况及价值。（二）文章选讲1、识记：（1）《尚书》（2）《诗经》（3）《礼记》2、领会：（1）《尚帖》成书时代、内容及特点。（2）《诗经》成书时代、内容及特点。（3）《礼记》成书时代、内容及特点。3、应

6、用：《牧誓》、《七月》、《大同》标点、今译及大意。第五章别史、杂史一、考核知识点1、别史、杂史介绍2、文章选讲二、考核要求（一）别史、杂史介绍1、识记：（1）别史（2）杂史2、领会：（1）别史的概念、产牛、发展及内容（2）杂史的概念、产生、发展及内容3、应用：通过对别识、杂史的学习了解并拿握该类史书的概况及其价值。（二）文章选讲1、识记：（1）《国语》（2）《战国策》。2、领会：（1）《国语》成书时代与内容。（2）《战国策》成帖时代与内容。3、应用：《召公谏厉王止谤》、《燕昭王求士》标点、今译及人意。第六章典制体史书、诏令奏议一、考核知识点1、典制体史书、诏令奏议介绍2、文章选讲二、考核要求

7、（一）典制体史书、诏令奏议介绍1、识记：（1）典制体（2）政书（3）诏令奏议2、领会：（1）典制体的概念、内容。（2）政书的名称由来及其发展。（3）诏令奏议的内容。3、应用：通过对典制体史书的学习，了解掌握该类史书的概况及价值。（二）文章选讲1、识记：（1）《通典》（2）《文献通考》2、领会：(1)《通典》作者、成书经过，内容及成就。(2)《文献通考》作者、成书经过，内容及成就。3、应用：《通典序》、《山赋考