我的教育故事_工作资料

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1、我的教育故事—工作资料参考资料一：我的教育故事演讲稿尊敬的评委老师、现场的同行们:大家好！我是来自校的7号参赛选手，同事们都爱亲切地唤我一声燕子，虽然我没有古时齐国大夫晏子，应对楚王时的聪慧机智、勇敢镇定，但是我却冇跟他一样瘦弱精悍的身材；虽然我性格内向、不善表白，但是此刻我还是勇敢地踏上了这神圣的演讲台，为的就是跟大家道上一句心灵的呐喊，那就是：爱能够-改变一切岁月如歌这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我己从教12个春秋了。学生们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后做了五个班级的班主任了。孩了们给了我很多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。

2、在孩子们的成长中，我也逐渐成熟起来。我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活小，感到了愉悦和满足；是他们让我有了成就感。在这些孩子当中，只有07届毕业班的40个男孩们，他们带给我的不仅仅仅是这些，他们带给我的述有感动、悲哀和震撼。他是最与众不一样的，他就是李嘉良。李嘉良是个让人一见就十分难忘的小家伙：中等个头，小脸口口的，小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。四年级时，刚开学班级里就转来了他这样一个问题人物，每一天闯祸最多，而只无论你怎样说服他，他也不会说一句我错了。他对待任何一个老师的态度都是高昂起脖，用不信任的眼光看你，对我也是一样。他的这种态度真的把我气的不

3、得了，有时我想：这哪里是个孩子？分明是块顽石。每当科任老师对我说李嘉良太难管的时候，我只能苦笑，正因我对他真的是软硕皆就了，真的是无能为力了。就在我不知所措时，我惊异地发现了他的闪光点：他很聪明，写字工整；也很爱劳动，爱打抱不平。从此，我每一天都用爱的目光去迎视他的漠然。渐渐的，他的漠然淡了，也许他感受到了老师不嫌弃他，有时也很钟爱他，甚至对他比对别人还好。直到冇一天，他又犯错了，我轻轻地摸着他的头对他说；嘉良，你又犯错了，老师知道你不是故意的，只是有时管不住白我，是吗？只要你能知错就改，老师是不会嫌弃你的。此时，他不说话，把头低下了，眼角也湿润了，但是他的倔强

4、，使他发奋不让眼泪流

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6、来O过了好一会儿，他轻轻地说：老师，我错了！就在这个时刻，我的眼泪却流了出来。一年多了，我最后等到了这句话，是多么的不容易呀！从此以后，他能够认错了，虽然经常是改了犯，犯了述改，但是我很知足，正因他最后能够诚恳地听我的劝告了。我坚信我所给他的每一份叮咛，每一份鼓励都将使他向正确的人生路上靠近。我想，在座的老师们都与我感同身受吧！爱每一个学生，用心来打动他们，在他们身上注入我点点滴滴的师爱：帮没爹没妈的孩了学习并领悟生活；帮调皮小子克服领悟困难；帮自卑的小丫头树立信心；帮羞涩的小男孩敞开心怀三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，憧憬明天；一

7、间教室，视野虽短，但我钟爱学生，无悔青春。12载苗圃耕作，让我顿悟：拥有，我承担着职责；奉献，我体验着喜悦；创造，我感悟着性命；育人，我享受着愉悦！老师们，善存于心，爱在于行！让咱们用爱心搭起桥梁，用关心凝成温暖，用真心传递愉悦，用时光铸就爱能够改变一切的金色长城！参考资料二：在教育教学工作中，有苦冇乐，有感受也冇因惑，感受比较深的就是：真正关注孩子的成长，善于发现他们的长处，发扬长处，克服短处，促进学牛健康发展，才是我真正的追求。一向以来，我认为教书首要有1条就是管住学生。要想悸住学生，就得先给学生一个下马威，不然的话，学生不怕你，以后你的工作就开展不下去了。

8、那是我刚刚接四年级六班时，我决心在班级同学而前树立口我一下的威信。一次，我正在兴致勃勃地讲课，大家说得头头是道，我也暗白高兴。我请一位同学冋答我的问题时，我发现他的同桌正低着头，瞧他的神态，思想早飞到九霄云外。顿时，我的内心深处涌起一丝不满，决定借此机会杀鸡教猴。于是，我放慢讲话速度，慢慢走到他的身边。全班同学都明显感觉到我的变化，教室里的气氛一下子凝固起来了。这个同学也感觉到了这种变化，看到我就站在自我的身边，脸一下了涨得通红。我立即请他重复一下我的问题，他听到我叫他，他连忙抬起头环顾四周，然后扭扭身子，慢吞吞地站了起来，低头看了看书，又抬头看了看我，课堂上出

9、现了短暂的沉默。很明显，他思想开小差了，不知咱们讲到哪题了？我暗口思索：是让他坐下去了事呢？述是继续？我耐住性子说：请你把题冃读一遍。我原以为教学即将顺利进行，口J谁知他脸涨的通红，牙齿咬住嘴唇低下了头沉默不语，周围也响起了窃窃私语声。我暗白提醒白我：耐心！那你刚才在干什么？我拼命压住心底的怒火，你能把题目读一遍吗?我知道，我的声音变得严厉了。快说呀旁边的同学也觉察到了不对劲，开始悄悄提醉•他。可他抬了一下头，看了看我，又低下了头。最后，我以处下吧，下课白我好好想想！结束了这段对峙。我反思到这天的一幕，就应说是在情理Z中，可我为什么非要逼着他说话呢？是为人师者的

10、脸面吗？还是我的杀手铜用