四上数学复习总结计划

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1、四上数学复习计划一、复习目标：1、引导学生学会看数学书主动梳理数学知识，逐步养成回顾与反思的习惯。2、巩固提升所学知识，使知识点串成线再到面，逐步系统化。3、查漏补缺，有针对性的辅导，帮助学生树立学习数学的自信心，使每个学生都得到不同程度的提高。4、通过形式多样的复习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。二、复习要点：这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形，除数是两位数的除法，条形统计图，数学广角一一优化等。本学期所学的

2、“大数的认识”是在学习了万以内数的认识的基础上进一步学习亿以内、亿以上数的认识。对于数的认识，重点仍然是数概念的若干方面，包括数的认、读、写、大小比较等。和万以内数的认识相比，在本册教材开始出现数级的概念，利用不同数级上数的读写方法的一致性，使学生了解数的读、写的一般方法，更突出规律性，更强调让学生利用迁移类推的方法进行学习，而迁移类推的依据是十进制计数法。“四舍五入”法在本册教材中也是第一次出现，也是复习的重点之一。“乘法和除法”的复习。根据《标准》的要求，笔算整数乘、除法的范围只限于三位数乘（除以）两位数，本学期所学的内容是整

3、数笔算乘、除法的最后阶段。本单元把乘法和除法的知识集中复习，有利于学生进一步体会乘、除法的互逆关系。这部分内容的复习重点是笔算乘、除法的计算方法，在计算过程中灵活应用因数和积的关系、商变化的规律，并使学生会利用乘、除法计算解决简单的实际问题。这两个单元大部分的学生掌握较好，计算方法和正确率都不错，但也有个别学生计算比较慢，错误多。如：二班的许玉麟、付丹阳，三班的钱熠杰、沈林峰、娄舒悦、陈曦然等。对于积变化的规律、商变化的规律，用乘、除法计算解决简单的实际问题这儿块还需加强练习。“空间与图形”的复习。本册教材涉及“空间与图形”的一共

4、有两部分内容：角的度量，平行四边形和梯形。其中，角的度量是基础，两条直线在同一个平而上的关系只有相交和平行两种，垂直是相交的一种特殊情况，要判断两条直线是否垂直，就要有角的度量知识；而平行的概念又是学习平行四边形和梯形的基础。这些几何概念紧密相扣，很难脱离其他概念来单独认识某个概念。因此，教材上把这两部分内容集屮复习，目的就是为了让学生理解它们相互Z间的关系，理解这些几何概念的本质。例如，可以从数学化的角度理解为什么长方形、正方形都是特殊的平行四边形。这两个单元的只是看似简单，其实“统计”的复习，重点让学生学会画复试条形统计图，会

5、合理选择一格代表几，能分析统计图中的数据，根据统计图屮的信息开放性地提出问题，这个单元的知识较简单，学生掌握较好，但让学生分析统计图屮的数据，根据统计图屮的信息开放性地提出问题还需要练练。三、复习重难点：复习重点：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。复习难点：第一单元的大数的认识，第四单元角的度量，第五单元平行四边形和梯形的认识的是本册教材屮的教学难点。四、学情分析四（）班共有学生42人，在学习水平上差异较大，结合这学期的单元成绩,半数学生数学基本功比较扎实，部

6、分学生的学习习惯差，上课经常走神，自我约束能力较差，作业不够规范、马虎、粗心现彖比较突出。班内现有后20%学生8名，他们基础不好，反应比较迟钝，做题正确率低。通过复习，……90分以上;前20%的学生还是比较稳定的……争取95分以上。四（）班共有学生42人,半数学生学习基础较扎实，部分学生学习能力较强,学习习惯较好，但也存在不平衡性。后20%的学生主要还是因为学习不用心、懒惰、不做作业、上课不专心造成的。通过复习……争取90分以上。不过前20%人数不够稳定，尖子生不多，……争取95分以上。综合分析四（）、四（）班学生的期末实际情况，

7、学生的学习心态不太稳定,急于求成失误较多，集中体现在计算时，学生对草稿本使用不当，匆忙计算容易出错，学生还会将乘法和加法混淆，加错，减错，抄错，所犯毛病叫人揪心。在解决问题时，一些学生往往对题目阅读和理解不够就匆匆下笔，导致失误。值得注意的是，本学期两极分化现象依旧突出，优秀的学生很容易学会新知识，并且运用较为自如，述具备良好的学习习惯。中等学生知识较为扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏问题意识。后进生接受知识较慢，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不稳定上下坡度较大。因此，复习时要抓好两头，既要补差,又要注重培优。主要

8、还是采用激励原则，让每个学生明白自己在班中所处的位置,采用同级别相互比较，还要与自定的目标比较，找到差距，争取有所提高。五、复习措施1.认真分析本册教材的教学要求和学生的掌握情况，认真制定期末复习计划。让学生在思想上认识到期末复习的重要性，从思想上