四上期中复习教案黄

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1、龙文教育学科老师个性化教案教师刘涛学生姓名黄振悴上课日期2013.11.学科数学年级四年级教材版本人教版类型知识讲解□:考题讲解□:本人课时统计第（）课时共（）课时学案主题期中复习课时数量（全程或具体时间）第（）课时授课时段教学目标教学内容期中复习个性化学习问题解决教学重点、难点考点分析学生活动教师活动一、数与计算整数数位顺序表亿级万级个级...千亿位百亿位

2、十亿位

3、亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位...千亿百亿十亿亿千万白力十万万千百十教学过程1.每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。2.看表说说：如10个尸万是亿，『万

4、是10个百万。数位：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位…计数单位：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿…个级的数表示的是多少个“一万级的数表示多少个“万亿级的数表示多少个“亿每四个数位为一级。分为：个级、万级、亿级。读数：从高位读起，一级一级往下读，读亿级或万级的数按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。数屮间有一个0或连续有几个0,都只读一个零，每级末尾的零都不读。写数：先写亿级，再写万级，最后写个级，哪一位上一个单位也没有，就写0占位。3.30840000860是由3个百亿、8个亿、4个千万、8个百

5、、6个十组成；也可以说是由308个亿、4000个万、860个一组成。4.“四舍五入”法：4、3、2、1、0舍去；5、6、7、8、9舍去后向前一位进1。5.用“=”和9啲区别：7580000=万7508000=万9000000000=亿9420000000-亿省略与改写:95850065200省略亿位后面的尾数时，要看千万位：改写用“亿,，作单位的数是：亿6.比较数的大小位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位的数大的那个数就大，如果左起第一位上的数相同，就比较左起第一位上的数……7.表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11,…都是白

6、然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。最小的自然数是0。没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。0不能作除数。比如：5-0不能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5。又如：0一0不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。8・在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘儿或除以儿，积也要乘儿或除以儿。在除法里，被除数和除数同吋扩大或缩小相同倍数（0除外），商不变。在除法里，除数不变，被除数变大，商也变大。在除法里，被除数不变，除数变大，商反而变小。180-30：可看作180除以30或30除180。两位数除法的估算，一般是把两位数看作与它比较接近的整十数

7、，再口算出结果。在笔算除法吋，把除数看做整十数，想这个整十数乘几，积小于并且最接近被除数，就商几或用几试商。从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上而；余下的数必须比除数小两位数乘法，先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和个位对齐；再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和十位对齐，最后把两次乘得的积加起來。先把0前面的数相乘，乘完以后再看乘数末尾共有几个0,就在乘得的数的末尾填写几个0题目：1X1=11X8+1=911X11=12112X8+2=98111X111=

8、1221123X8+3二9871111X1111=122211234X8+4二987611111X11111=12222112345X8+5二98765111111X111111=1222221123456X8+6=9876541111111X1111111=122222211234567X8+7=987654311111111X11111111=12222222112345678X8+8=98765432111111111X111111111=1222222221123456789X8+9二987654321你发现了什么？我发现二、角的度量1.线段有两个端

9、点，可以量出长度。射线只有一个端点，可以向一端无限延伸。从一点出发可以画无数条射线。直线没有端点，可以向两端无限延伸。经过任意一点可以画无数条直线，经过任意两点只能画一条直线。2.从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。角的符号用表示。量角的大小，要用量角器。角的计量单位是“度用符号“"表示。角的大小与角的两边画出的长短没有关系，角的大小要看两条边叉开的大小。锐角：小于90。直角：等于90。钝角：大于90。而小于180。平角：等于180。周角：等于360。1平角=2直角1周角=2平角=4直角三、三位数乘两位数速度X时间

10、=路程单价X数量=总价工作效率X工作时间=工作总量速