数控技术应用专业人才培养模式改革sk1-1-1-04-1数控技术应用专业人才培养方案初稿

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1、邯郸市职教中心数控技术应用专业人才培养方案（专业代码：051100）编制人：刘学岭审核人：张花荣审批人：杨敬周修订日期：2011年6月邯郸市职教中心一、招生对象与学制【初高中毕业生，初中毕业三年、高中毕业生1年】二、培养目标【本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编程、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高素质技能型专门人才。】三、就业岗位群【毕业生可在相关企业从事数控程序编制、数控设备的使用、维护与技术管理，数控设备销售与售后服务等工作。】四、人才培养规格1.基本素质及职业素

2、养目标1）、热爱祖国、热爱人民，遵纪守法，文明礼貌，有社会公德，身体和心理健康，有良好的体能和精力；2）、具有产品质量意识和竞争意识，工作规范，具有系统化意识；3）、具有团队合作精神，有一定的协调、组织管理能力，具有全局观念。2.专业知识目标1）、具有熟练的机械识图、机械作图能力及和数控专业相关的机械基础和电路基础知识；2）、掌握普通加工和数控加工的工艺知识，并熟悉普通机床和数控机床的机械结构和电气控制原理；3）、熟练掌握几种常用数控机床的编程方法并掌握至少一种CAD/CAM软件的应用。3.专业技能目标1）、有熟练的机械识图和绘图能力，并具备对数控设备机械部分进行简易的检测和维修的能力；2）、

3、具有一定的传统机械加工能力和操作数控机床床和进行手动编程的能力；3）、具有熟练应用至少一种绘图软件和CAD/CAM软件的能力。4.证书要求车工（或钳工、铳工等）中级职业技能证书。数控车、数控铳床中级职业技能证书。五、课程设置及教学进度安排序号学分学一年第第二学年年学三第课带实验修计总HHHHM11文语7272★★校外实习校外实习2学7272★★3语英7272★★4育体6363☆56363☆66363☆n纱活6363□n□H□n紐活6363nnnnH69369392011608011★校外实习校外实习o1188O20811★☆□强础歸基”量7272□□□H□2学工电25O272★388O2081

4、X★☆O45B与艺lli工也工农车扌6767144□□F□校外实习校外实习5O43272★H痕工5454□□□HH臓工5454811Lnuu18324072★19O420272★o2习实84621240644实践教学周数周年学三第1123456111A★校外实习校外实习21A★3OIX★★4CAD11★511★62★7O11★8O11★63六、编写说明1、模块化课程结构本专业在公共专业基础课的平台上推出三个专门化方向。2、本计划文化课、专业课、实训课、限定性选修课的比例为24：19：57O3.教学方案中的语文、数学、英语、信息技术基础四门学科以专业“够用实用”为原则，教学内容和教学要求由学校根

5、据专业教学的实际需要自主确定。4.木方案提到的“了解”，指学生能从具体事例中，知道或能举例说明对象的有关特征（或意义），能根据对象的特征，从具体情境中辨认出这一对象；木方案提到的“掌握”，指学生能描述对象的特征和由来，能明确地阐述此对象与有关对象之间的区别和联系，能把对象运用到新的情境中，不需他人帮助自己能解决的问题。