数控教学内容与教学方法改革sk1-1-3-01-7教学模式改革总结报告

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1、数控技术应用专业教学模式改革总结报告数控技术应用专业作为我校国家示范校建设重点专业，按照建设任务书，为构建具有鲜明职业教育特色的实践教学环境，积极开展了仿真教学、案例教学等教学方式的改革尝试，现将数控技术应用专业教学模式项目改革情况报告如下。一、项目情况(-)建设思路面向全校教师进行的先进的教学理念、教学方法的培训。并以仿真教学、案例教学法做为数控技术应用专业教师在教学一线优先尝试采用的教学法。为配套教学改革的实施，创建、完善教学环境，并以数控技术应用专业的教学模式实施的成效以点带面，促使学校其他专业的教学模式的转变。(二)建设内容以加强实践教学为核心内容，创新实践教学环境和教学方式，建立较

2、为完善的教学评价体系，以达到社会、行业、企业对数控技术岗位的能力需求。(三)建设目标完成一体化实训室的重点建设，完成仿真、案例教学法的学习和研究，并在数控技术应用专业课程中重点推广并取得明显的教学效果，教师课堂驾驭能力明显增强，学生的主观能动性的到锻炼和发挥，教师和学牛满意率达到90%以上。二、完成情况教学模式改革任务自启动以來，完成了以下工作内容(任务)：(-)成立教学改革实施小组由学校数控技术应用专业教师组成的工作小组刘学岭任组长，贾琳任副组长，组员为王玉凤、张枫、李江红、牛俊领、张宏、李国明，在专业指导委员的指导下，实施小组充分听取专业任课老师的建议，组织形成数控技术应用专业教学模式改

3、革实施方案，再交由专业指导委员会审核通过后，对专业教师进行培训，使老师们正确理解和把握了仿真，案例教学法操作技术。为新型教学法的推广实施做好了铺垫。(-)教改试点班的建设推广为更好的实施教改方案，在专业内选定新教学模式和教学方法实施试点班，编写结合教学改革方案的教案或教材，持续跟踪观察教改试点班的教学过程和实施质量，对试点班学牛在教学过程中的问题进行分析和研究，不断总结和调整教改方案的实施。在整个教改实施的过程中，要不断邀请数控技术应用专业指导委员会的专家、同类院校专业教师以及学牛家长到试点班听课，积极听取对教学模式改革的意见。在两年示范校建设期间，不断派出专业老师出国学习和培训，对国外的先

4、进教学法和教学理念有了更深层次的理解，为以后我校的教学模式的改革的实施起到了更有效的推动作用。（三）创新课堂教学环境校根据数控技术应用专业设置和实习教学需求，为配套教学模式的改革，一是学校调整改造了专业一体化实训室。二是完善了专业与企业的校企合作，引进企业技术骨干到专业授课。从教学硕件到专业教学软件，企业技术教学支持，使教学模式改革更加快速推进实施，对本专业学生的理论和技能都能在教学模式改革的实施下得到与以往不同的提升和发展，从而骑证教改方案的可行性和实用性。（四）创造条件开发课程，积极推进仿真教学、案例教学的实施在教学实践中，我专业开发了并实施了以下几个较大的、典型的教学课程：教学模式改革

5、实施过程工作记录表教学项目教学方法涵盖教学内容参与班级实施时间车工工艺与训练案例教学零件的工艺分析和加工过程分析及问题解决试点班2012年12月数控车床编程与操作案例、仿真教学典型零件的编程和数控车的仿真加工试点班2013年3月机械制图与CAD案例教学机械图的制作和CAD的使用试点班2013年3月数控铳床编程和操作案例、仿真教学典型零件的编程和数控铳的仿真加工试点班2012年12月在进行上述的教学过程中，师生抛开课本的束缚，各指导老师精心设计，把工作任务衍生的相应的学习任务穿插在教学过程当中，让学生真正做到“做中学，学中做”,把“急用，实用，够用”的知识通过新教学方法实施这种载体转化为学生的

6、职业能力。（五）建立多元评价标准，完善教学评价体系为促使教师日常教学采用先进教学法，除了教师的自修自觉外，述在教师评教、学生评教、企业评学评教上制定了相应的评价标准，加以外力的促进和制度的保障。对学生的评价方面，突出学生过程性评价和专业技能，制定学生学业考核制度，要求教师每天毎堂课对每一位学生学习情况进行全面考核，包括岀勤情况、课堂表现、作业情况、教师整体评价以及其他加减分项，力争从学生团结协作、创新能力、行为习惯、礼貌礼仪等方面做到全面评价，培养综合素质较高的适应市场需求的人才。（六）采用多样方式、多种形式积极开展学生技能提高工作我们通过抓好校内实训与校外实训两个环节强化技能培养。校内除了

7、日常教学实训外，学校每学期定期组织校级技能比赛，形成了以赛促练、以练促学的技能培养氛围。校外实训环节我们充分利用校企合作平台按不同年级有计划进行了认知性实训和项岗实习等。三、建设成效（一）教师的思想认识发生了很大变化教学模式改革之初，很多教师存在着怀疑、观望、排斥的态度，原因是对原来熟练的教学方法恋恋不舍，不愿意投入时间、精力、智慧去学习、改进。对此学校一方而加强培训学习换脑筋，使大家要认识到开展教学模式改革