数控技术专业人才能力需求调研报告

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1、数控技术专业能力需求调研报告邯郸市职教中心冶金机电部2012年10月近年来，随着我国国民经济和国防工业的迅速发展，国家对制造装备提出了大量急迫的需求。特别是2002年以来，我国机床市场消费金额上升到59亿美元，跃升世界第一位。与此同时，根据全国工业普查资料，我国机床拥有量约378万台，但机床数控化率只有约2%。在我国一些制造技术较先进的企业（如航空企业）其机床数控化率也只有10%左右，而世界发达国家已超过20%。机床数控化率每增加一个百分点就需要近4万台数控机床。如果要实现国家提出的到2010年前数控化率达到10

2、%以上的目标，需要增加大量数控机床及其配套的软硬件。同时需要一大批面向第一线的数控技术及数控机床的操作、编程及维修方面的专门人才。邯郸地处改革开发的热潮，在工业化进程中，信息技术、生物技术、机电一体化和新材料等高新技术产业迅速发展。电子信息、电器机械正在成为新兴支柱产业；目前，汽车制造业、家电制造业、信息产品制造业、模具制造业迅速发展，所有这些行业的零件加工质量高、生产柔性化要求高，大量使用数控加工设备。近年来，伴随着邯郸地区制造业的迅猛发展，邯郸地区的数控设备数量持续增加。无论是数控机床、数控设备制造业，还是汽

3、车模具制造业，都在使用先进的数控技术。（二）数控技术专业高级技能人才的需求情况数控设备的大量应用必然促进对数控技术专业人才的需求，专业技能人才需求原因主要有以下几个方面：1.国家装备制造企业是数控机床应用大户，也需要大量数控技术人才。这些企业近年来效益较好，任务饱满，但企业技术与设备的更新能力和可持续发展能力不足，无论是数控加工工艺编程人员，还是数控机床操作人员都很缺乏。在市场经济环境中，大多数国有企业职工的收入偏低，对数控人才吸引力不强,这是造成数控人才普遍缺乏的主要原因。有时甚至出现一个数控人才的流失，造成企

4、业数控设备停工，给企业造成很大损失的现象。1.随着非国有经济的飞速发展，沿海经济发达地区数控人才更是供不应求，主要集中在模具制造企业和汽车零部件制造企业。大量民营、合资企业和外资企业人员比较精干，更加需要既精通数控加工工艺、编程，又能熟练操作数控机床，同时对数控机床的维护维修有一定基础的复合型的技术人才。特别是邯郸马头工业区，模具制造业发展空间相当大，模具的制造离不开数控，然而这方面人才在邯郸还非常缺乏。数控人员素质是影响数控设备利用的重要因素。因此培养高素质的数控人才，是国家在向制造业大国发展过程中当务之急。我

5、们对河北地区一带的企业进行了广泛的调查，走访了20余家企业，根据调研来看，与国家调研情况相似，不过中职以上学历从事数控一线工作的人员比例更低，达到12.3%,编程与操作岗位人员比例达84.2%o因为我校调研的企业大多数为中小企业,因此数据应该更有代表性。二、专业培养目标定位1.数控技术专业人才定位根据教育部数控技术人才专业人才定位，该专业有三个方向:数控机床控制技术，数控编程与加工技术和CAXA技术，涉及数控编程、数控设备使用、维护与技术管理、数控设备销售与售后服务等工作。根据我校的调研情况来看，邯郸地区主要数控

6、岗位有：数控设备操作技术员、数控编程员，数控维修技术员（生产企业），数控设备技术支持（设备销售厂商），数控车间管理员。上述岗位根据从事人员多少进行排列，而且数控编程员和操作人员的比例达到84.2%,根据调研，我校将数控技术专业定位为数控编程与操作技术方向，就业岗位以数控设备操作技术员、数控编程员两种岗位为主要就业岗位，数控维修技术员，数控设备技术支持，数控车间管理员三种岗位为辅助就业岗位。因此在培养目标上，定位为培养具有较高数控操作技能，懂工艺，能编程的从事生产一线工作的高技能人才。三、培养目标的方向和途径通过调

7、研各种数控岗位技术人员的职业活动，对相关的职业技能进行了分析，主要职业能力如下：1.具备使用专业英语进行日常活动交流的初步能力；具备计算机应用的通用能力。2.掌握操作数控机床的技能。3.具有分析、制定机械加工工艺文件的能力。要求分析机械加工工艺的基本能力和制定数控加工工艺文件的较强能力。4・具有处理车间生产现场工艺技术问题的能力。5・具有维护常用数控机床设备运行的能力。6・具有管理车间生产现场的初步能力。调研时，还对数控岗位技术人员能力培养的方式进行了调查，岗位技术人员普遍反映数控编程与加工人员除了具有扎实的理论

8、基础外，对经验要求比较高，许多知识和技能是从实践中来，因此过多的理论教学很难培养所需的职业能力，因此在培养的途径上应该从三个方面进行：1.加强校企合作。从企业了解需求、从企业获得培养学生的一手素材，让学生到的是企业正真所需的东西，通过企业合作，让学生在校期间就进入企业实习,切身体会今后工作岗位的要求。2.加强实践能力的培养。尽量增加一些学生动手的实践课时，让学生在实践中总