实验活动1氧气的实验室制取与性质导学案

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1、义务教育课程标准人教版化学九年级上册第二单元实验活动1《氧气的实验室制取与性质》导学案一、学习目标1.掌握实验室制取氧气的方法。2.加深对氧气性质的认识。【重点】实验室制取氧气的制备方法、收集方法和检查气密性的方法。【难点】制取氧气的仪器连接和组装，氧气验满和氧气性质的实验。二、课前预习先研读课本第45-46页，勾画耍点，标注疑问。然后完成卜•列问题。实验原理：实验步骤：三、课堂探究小组合作探究步骤和方法操作中注意事项及存在问题结论与解释1.制取氧气(1)连接装置：拿一个注意：导气管凸出塞了不能太解释：干燥洁净的大试管，塞长

2、，为什么？上一个带导气管的单孔橡皮塞。(2)检查装置的气密观察到的现象：用手握住试管你认为检查装置气密性性：导气管口有冒出，松开手的原理是：。如图后导气管内形成一段。r(3)装入药品：扒开塞了，在试管中装入少量高猛酸钾，并在试管口为什么要放一团棉花？解释：。放一团棉花，用带有导气管的单孔橡皮塞塞紧试管。(4)固定装置：将装有试管口为什么要略向下倾解释：。药品的试管固定在铁架斜？台上。(准备工作：)将两个集氧气为什么可以用排水法收回答：O气瓶分别装满水，用玻集？璃片盖住瓶口，一起倒立在水槽中。(5)加热试管：(6)收集气体：(

3、7)先从水槽中取出导气管：(8)然后熄灭酒精灯：还能用其它方法收集氧气吗？怎样给试管中高镒酸钾加热？导气管口刚刚有气泡放出时能不能就开始收集？你认为排水法收集气体的最佳时刻是？排水法收集气体吋怎样验满？向上排空气法收集氧气吋怎样验满？怎样将收集满氧气的集气瓶从水槽中取出?收集满氧气的集气瓶应该怎样放置？为什么？先再。回答：。回答：。你的做法：O你的做法：O你的操作：O你的放法：O原因：O2.氧气的性质(1)木炭在氧气屮的燃烧:用堆媚钳夹取一块木炭，在酒精灯上加热到发红，由瓶口缓慢向下擦入装有氧气的集气瓶中，观察现象。燃烧停止

4、后，向集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡，观察现象。(2)铁丝在氧气中的燃烧：点燃系在螺旋状铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽吋，由瓶口缓慢向下插入装满氧气的集气瓶中。观察现象。木炭颜色：O木炭在空气屮燃烧吋的现象：O木炭在氧气瓶屮燃烧吋的现象：。澄清石灰水的变化：O铁丝的色态：O燃烧吋的现象O：为什么用砂纸打掉铁丝表面锈？为什么要把铁丝曲成螺旋状？铁丝底部为什么要系i根火柴？为什么由瓶口缓慢向下插入装满氧气的集气瓶小。为什么待火柴快燃尽吋才能插入？为什么要在集气瓶底部装少木炭在氧气小燃烧比空气屮剧烈的原因是：O木炭燃烧后的生成物是：O

5、木炭在氧气小燃烧的文字表达式:O铁丝在氧气屮的燃烧的文字表达式：O答：。答：。答：。答：O答：。量水或铺一层细砂？答：。四、交流评价1.知识感悟:2.自我评价:我的评价我的不足我的改进巩固提高1.如果川过氧化氢溶液和二氧化镒混合制取氧气,你能根据卜-图设计出一套最好的装置吗?①你感觉和(B)(D)(E)(F)连接最好!②你会检杳(B)或(F)装遥的气密性吗?③你觉得用高猛酸钾制取氧气和用氯酸钾制取氧气的不同在什么地方?2如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？【老师的评价】非常好很好好可以一般加油