山西省忻州市2016届高考生物一轮复习第二章第三讲免疫调节预习案无答案必修3

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1、第三讲免疫调节一.考纲解读1.掌握免疫系统的组成及其在维持稳态中的作用2.了解艾滋病的病原体、病因及预防措施二.本课题相关知识点1.免疫系统的组成2.人体三道防线的组成及作用3.免疫细胞的起源和分化4.各种免疫细胞的来源和功能5.抗原的概念，抗体的概念、产生及分布6.艾滋病的全称、病原体特点、病因、作用机理、传播途径7.体液免疫和细胞免疫的过程8.免疫系统的功能9.免疫失调引起的疾病三.学生自学部分1.免疫系统的组成组成包括免疫器官免疫细胞免疫物质2.免疫的种类「第_道防线：r非特异性免疫］I第二道防线：」Y-特异性免疫：3.免疫系统的功能:4.体液免疫

2、和细胞免疫的比较体液免疫细胞免疫核心细胞特有物质作用对彖作用方式二者关系5.免疫学的应用（1）（2）（3）一.自主检测1.吞噬细胞不参与下列哪一过程（）A.第二道防线，吞噬消灭侵入机体的抗原B.第三道防线，对病原体的摄取、处理和传递C.第三道防线，攻击靶细胞使其裂解死亡D.第三道防线，吞噬消化抗体、抗原形成的沉淀2.下列有关免疫的叙述屮，属于非特异性免疫的是（）A.吞噬细胞摄取并处理抗原B.胃液呈强酸性，能抑制、杀死细菌C.效应T细胞与肿瘤细胞结合，使肿瘤细胞裂解D.吸附于某些细胞表面的抗体与过敏原结合3.研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激

3、后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆（效应B）细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质是（）A.甲是抗体，乙是抗原B.甲是抗体，乙是淋巴因子C.甲是淋巴因子，乙是抗原D.甲是淋巴因子，乙是抗体二.课堂预习落实部分1・比较非特异性免疫和特异性免疫：项目非特异性免疫特异性免疫区别來源作用对彖特点基础联系2・体液免疫的过程:细胞免疫的过程:3.各种免疫细胞的比较细胞名称来源功能吞噬细胞B细胞T细胞浆细胞效应T细胞记忆细胞4.抗原和抗体的比较5・免疫失调引起的疾病:过敏反应口身免疫病免疫缺陷病概念举例六.课堂练习

4、ST耐水平病毒/抗体1.如图表示人患某病毒性疾病时，感染和免疫发生过程中某些量的变化。下列对免疫过程的分析不正确的是（）I初次感染再次感染A.初次感染病毒后，干扰素在使机体痊愈的过程中发挥了重要作用B.初次感染病毒后，只是通过细胞免疫使机体痊愈C.再次感染后病症较轻，原因是记忆性淋巴细胞被激活，产生了更强的特异性免疫反应D.再次感染后病症较轻，是体液免疫和细胞免疫配合共同作用的结果2・病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示.下列相关叙述，正确的是（）A・吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特病*原体数量吞噬细胞缺陷小鼠B或T细胞缺陷小鼠正常小鼠感染后

5、的时间异性免疫也无法产生A.B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应C・T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用1.如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程,数字表示过程，字母表示细胞或物质。下列叙述不正确的是（）A.图中有特异性识别作用的细胞有b、c、e三种细胞B.先天性胸腺发育不良的个体仍对发生部分该免疫作用C.③代表细胞b产生的淋巴因子对细胞c的作用D.该图是细胞免疫过程,Y是效应T细胞2.新生儿出生后保留其脐带血，是因

6、为脐带血内含有大量的造血干细胞，它不仅能够增殖分化成血细胞，还可以增殖分化成淋巴细胞,参与人体免疫调节。下列错误的一项是（）A.市造血干细胞形成淋巴细胞的过程中，细胞内核酸发生了改变B.浆细胞在特异性识别抗原后，自身合成并分泌抗体来消灭抗原C.吞噬细胞能识别抗原，在非特异性免疫和特异性免疫中都有着重要的作用D.细胞免疫中，效应T细胞与靶细胞发牛作用，使英裂解死亡的过程属于细胞凋亡3.下图表示人体免疫反应的某些过程，对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是（）A.a细胞具有识别特定抗原的能力B・b细胞接受抗原刺激后能增殖分化B.c细胞的裂解死亡属于非特异性

7、免疫D・d细胞通过产生抗体消灭抗原七.问题意见