山西省洪洞县八年级语文下册第一单元4列夫托尔斯泰导学案（无答案）（新版）新人教版

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1、4列夫•托尔斯泰学习目标：1、感知对托尔斯泰的独到细致的刻画，体会作者的崇敬赞美之情和托尔斯泰的思想变化和人生追求。2、品评语言，学习文中细致的肖像描写，学习课文运用夸张和妙喻描写托尔斯泰形貌的手法教学过程：一.直接导入二.多媒体出示目标三.第一次先学后教一一比谁能正确标注拼音自学指导：请同学们自由朗读课文，勾画生字词并注音释义，10分钟后谁先完成，请举手示意。1、读准下列加点汉字的音或完成四字短语填空。黝（■）黑滞（■）留禁锢（•)甲胄（■).锂（■）亮炽（■)热广袤（•)长髯（•)粲（•)然一纳（•)(）制（）

2、造藏（)纳（)郁郁（）欢(）立（）群正（)危坐(）首（）眉（)诚（）诚（)无可（）疑()然失色.广（）无（)2、解释下列词语器宇：禁锢：鹤立鸡群：正襟危坐：轩昂：颔首低眉：诚惶诚恐：广袤无垠：四、第二次先学后教一一比谁能正确根据原文填空自学指导：这篇课文尽管是肖像描写，但内涵丰富，有些地方需要阅读一些背景资料，阅读有关托尔斯泰的牛平传记和作品，尤其是对托尔斯泰的思想变化和精神追求要有所了解，这样才更有助于你理解课文，本文是i幅列夫•托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔

3、斯泰深邃的精神世界。请同学们细致地阅读一遍课文，相信你一定能用最简洁的语句概括出每段的主要内容，完成下面的填空吧。10分钟后抽生展示第1段，主要写托尔斯泰的的特点。第2段，主要描写托尔斯泰的o第3段，进一步刻画托尔斯泰的,重点描写其o第4段，写托尔斯泰°第5段，主要写托尔斯泰的外貌。第6段，写托尔斯泰:o第7段，写托尔斯泰的眼睛o第8段，写托尔斯泰。第9段，赞美托尔斯泰o明确：第1段，主要写托尔斯泰的须发的特点。・第2段，主要描写托尔斯泰的面部轮廓、结构。第3段，进一步刻画托尔斯泰的面部特征，重点描写其面容表情。第

4、4段，写托尔斯泰长相平平，是俄国普通大众的一员。第5段，主要写托尔斯泰的外貌会令拜访者感到失望。第6段，写托尔斯泰犀利的FI光。第7段，写托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情。第8段，写托尔斯泰眼睛的威力。第9段，赞美托尔斯泰犀利的眼光同时揭示他人生的不幸。2、尝试着将课文分成两部分并用简洁的语言概括出层意。明确：第一部分：写托尔斯泰外貌特征：平庸甚至丑陋。第二部分：写托尔斯泰非同寻常的眼睛：敏察、深刻。五、第三次先学后教一一比谁能正确回答问题自学指导：（认真阅读课文，理解下列语句的含义，说说作者为什么要着力描写托尔斯泰

5、的眼睛,作者在刻画此人物形彖时用了什么写作手法？仔细思考下列问题，10分蚀后思考下列问题）A.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。A.……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波C、当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺屮了他的心窝。3、作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，但联系全文看，读者仍能感到这位大文豪的不凡之处。这是为什么？前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用？作者运用了哪种写作手法？4、课文一方

6、面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你怎样理解作者所说的“幸福”的含义？联系托尔斯泰的生平（主要是晚年的思想变化），与同学一起讨论：托尔斯泰允竟幸福还是不幸？明确：A、作者引用高尔基的这句话，从修辞手法上看是夸张，但它恰恰很好地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。事实上，托尔斯泰是和巴尔扎克、莎士比业比肩的伟大文学家，他的作品反映了社会生活的各个层面。课文中有一句话可以为此做出注释：“再小的事物借助这副透镜

7、都能看得清清楚楚，……这对眼睛连最最微不足道的细节都不放过，同样还能全面揭示广袤无垠的宇宙。”B.这句话写出了作为思想家、一艺术家托尔斯泰的文学创作，既來自于对社会生活、人间世态的观察、研究，同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来，展示了时代的本质和要求。C.这句话写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家，对现实的批判是极其深刻而准确的。作为19世纪俄罗斯现实主义顶峰的代表，托尔斯泰的笔锋儿乎指向社会的各个方而，特别是对沙皇的专制、法律的虚伪、贵族•的腐朽、农民贫困的原因无不给予深刻的揭示，这在他晚年的长篇巨著《

8、复活》里表现得尤为充分。他的作品引起沙皇政府的惶恐，曾企图将他监禁或流放，但慑于他的声望和社会舆论而屮止。3、前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出了两个方面的特点，一是托尔斯泰外貌的平庸甚-至丑陋,二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。写他脸相平庸既是对他外貌作真实的刻画，也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与全体俄国人民同呼吸共命运。联系全文看，写他平